Interacción trabajo – familia y engagement, en efectivos de una Dirección especializada de la Policía Nacional del Perú, Lima, 2021

• Autor: Ramírez Padilla, Katya Marita
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86033
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/86033
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones familiares; Relaciones interpersonales; Perú. Policía Nacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El presente estudio se trazó como objetivo principal el identificar las relaciones entre las dimensiones de interacción trabajo-familia y las dimensiones de engagement en los efectivos de una dirección especializada de la PNP, en una muestra de 344 efectivos policiales de seguridad y resguardo durante el año 2021. Así, se empleó una metodología de tipo correlacional, comparativa y descriptiva; la cual se llevó a cabo a través del cuestionario de Interacción trabajo-familia (SWING) (Geurts et al., 2005) y la escala de engagement laboral (UWES) (Schaufeli y Bakker, 2001). Ambas escalas alcanzaron índices de validez y confiabilidad aceptables. En relación al ojetivo general, se encontró la presencia de correlaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de ambas variables, a excepción de la relación entre la dimensión Interacción negativa familia-trabajo y la dimensión absorción. Lo que indica que las dimensiones positivas de interacción trabajo-familia presentan relaciones directas con las dimensiones de engagement; mientras que las dimensiones negativas, presenta relaciones inversas. Por otro lado, en cuanto a la comparación de grupos según sexo y labores que realizan, se identificaron diferencias significativas respecto a todas las dimensiones de estudio. Por último, el análisis descriptivo mostró que tanto las dimensiones de interacción trabajo-familia como las de engagement presentan la mayoría de casos en el nivel medio, con excepción de la dimensión interacción positiva familia trabajo, en la cual predominan las puntuaciones en un nivel alto.