Habilidades sociales y resolución de problemas matemáticos de estudiantes de secundaria en una institución educativa pública de Huacho, 2022

• Autor: Leandro Felles, Haydeé Edith
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/110225
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/110225
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Asertividad; Problemas matemáticos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre las habilidades sociales y la resolución de problemas matemáticos de estudiantes de secundaria en una institución educativa pública de Huacho, 2022. Las habilidades sociales son un constructo que está referido a las interacciones entre personas, las mismas que permiten un desenvolvimiento armonioso desenvolverse para el logro de objetivos y ocurren en situaciones específicas y contextualizadas; la resolución de problemas matemáticos en esta investigación es una metodología algorítmica que requiere la ejecución de secuencias sucesivas para resolver problemas. La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, con un corte temporal transversal, se trabajó con una población de 250 y una muestra de 130 estyudiantes del sétimo ciclo (tercero, cuarto y quinto grados de secundaria) a quienes se les aplicó una listas de cotejo y una evaluación para ver el comportamiento de las variables, los resultados se ilustran con estadística descriptiva e inferencial; se concluyó que existe relación directa, alta y significativa entre habilidades sociales y resolución de problemas matemáticos (Rho = 0,525 y sig = 0,000) en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública de Huacho, 2022.