Programa de estrategias de interveción para disminuir el acoso escolar en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa San Jerónimo de Estridón de Chiclayo, 2015

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Disminuir el acoso escolar en los estudiantes constituye uno de los objetivos fundamentales de nuestro trabajo de investigación, ya que ello permitirá lograr en nuestros alumnos aprendizajes cooperativos y significativos. Al respecto, se hizo el estudio diagnóstico sobre el nivel de acoso escolar de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Córdova Potenciano, Osmán Iván
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141018
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/141018
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Estrategia de intervención
Acoso escolar
Educación primaria
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description Disminuir el acoso escolar en los estudiantes constituye uno de los objetivos fundamentales de nuestro trabajo de investigación, ya que ello permitirá lograr en nuestros alumnos aprendizajes cooperativos y significativos. Al respecto, se hizo el estudio diagnóstico sobre el nivel de acoso escolar de los Estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa San Jerónimo de Estridón- Chiclayo; llegando a la conclusión que los niños (as) presentan conductas agresivas, dificultad para trabajar en equipo, insultos constantes en el salón de clase y para con sus compañeros de aula, por lo que se asumió realizar el estudio relacionado con el siguiente problema: Para obtener los datos se aplicó un Test para identificar las Conductas Agresivas”, la que midió los niveles de agresividad en los niños. Para ello se aplicó el programa de estrategias de prevención basadas en un trabajo cooperativo, dinámicas grupales para disminuir el acoso escolar logrando obtener resultados positivos, de 17 alumnos disminuyó en un 70% lo que demuestra el éxito de las estrategias de prevención, mejorando significativamente entre los estudiantes las relaciones interpersonales y de convivencia cooperativa. Finalmente consideramos que es importante que los docentes de las Instituciones Educativas puedan trabajar en la hora de tutoría temas relacionados al acoso escolar, orientados a disminuir y mejorar la convivencia escolar.
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Finalmente consideramos que es importante que los docentes de las Instituciones Educativas puedan trabajar en la hora de tutoría temas relacionados al acoso escolar, orientados a disminuir y mejorar la convivencia escolar.ChiclayoEscuela de PosgradoPsicología EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategia de intervenciónAcoso escolarEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de estrategias de interveción para disminuir el acoso escolar en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa San Jerónimo de Estridón de Chiclayo, 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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