Liderazgo transformacional en el clima organizacional en docentes de instituciones educativas de Ica, 2025

• Autor: Arteaga Huachin, Noemi Monica
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181889
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/181889
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Liderazgo; Docente; Gestión educacional; Gestión de personal; Condiciones de empleo del docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación se desarrolló en torno al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), el cual precisa la educación de calidad debido que, hace referencia a la formación docente requerida para lograr un nivel educativo superior. El propósito fue determinar de qué manera el liderazgo transformacional influye en el clima organizacional en docentes de las instituciones educativas de Ica, 2025. Bajo un enfoque metodológico mixto, de tipo básica, diseño no experimental y de nivel explicativo, contando con 112 docentes de cuatro centros educativos de Ica como muestra, además de emplear cuestionarios y guías de entrevista. Los hallazgos indicaron que las principales variables se vinculan positivamente mediante un p -valor igual a 0,000 y un valor de Chi-cuadrado de Pearson equivalente a 208,721; además de, demostrar un nivel de eficiencia superior al 80% respecto al liderazgo transformacional y el clima organizacional. Se concluyó que el liderazgo transformacional influye de manera positiva en el clima organizaci onal, logrando mejorarlo a partir de estrategias fortalecedoras del liderazgo. En tal sentido, al mejorar el liderazgo transformacional en entornos educativos, se incrementa la percepción del clima organizacional por parte de los docentes