Influencia del estrés académico en la toma de decisiones de los estudiantes de secundaria de Puerto Maldonado - 2025

• Autor: Tito Garcia, Handy Romelia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175185
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175185
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Salud mental; Problemas; Toma de decisiones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El estudio se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (promover la salud mental y el bienestar) y tuvo como propósito determinar la influencia del estrés académico en la toma de decisiones de estudiantes de secundaria de Puerto Maldonado–2025. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, nivel explicativo (Correlacional-causal) y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 52 servidores públicos seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó como instrumento una encuesta, validada por juicio de expertos y análisis factorial. Los resultados muestran que existe una influencia significativa entre los procedimientos de selección y la ejecución presupuestal, especialmente en sus dimensiones de cumplimiento de metas (p = 0,000; R² Nagelkerke = 0,398), eficiencia en el uso del presupuesto (p = 0,021; R² = 0,178) y transparencia en la gestión (p = 0,000; R² = 0,320). Se concluye que una adecuada planificación, evaluación y adjudicación dentro del proceso de selección contribuye de forma significativa a optimizar el uso de los recursos públicos y promover una gestión eficiente y fortalecer la transparencia institucional.