Indicadores de Abuso sexual en estudiantes de una Institución Educativa en Lima Metropolitana, 2016
Descripción del Articulo
El objetivo de esta investigación estuvo orientado a detectar en un grupo de escolares de la Institución Educativa, indicadores de abuso sexual mediante una escala creada y aplicada en menores de edad con antecedentes de abuso sexual. Se empleó el diseño de investigación No Experimental – Transeccio...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2016 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1166 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/1166 |
Nivel de acceso: | acceso embargado |
Materia: | Abuso Sexual Menores de edad Secreto https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
Sumario: | El objetivo de esta investigación estuvo orientado a detectar en un grupo de escolares de la Institución Educativa, indicadores de abuso sexual mediante una escala creada y aplicada en menores de edad con antecedentes de abuso sexual. Se empleó el diseño de investigación No Experimental – Transeccional, utilizándose como muestra a menores de edad entre 8 y 17 años divididos en dos grupos de estudio; el primero, conformado por 39 menores de edad con antecedentes de abuso sexual; y el segundo grupo conformado por 100 escolares de una institución educativa privada localizada en zona de riesgo. Se utilizó un instrumento elaborado específicamente para esta investigación con la validez mediante jueces y confiabilidad de α= ,837. Se concluye que si existen indicadores de abuso sexual en el grupo de los 100 escolares. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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