Vulneración al derecho a la dignidad a los estudiantes del nivel primario por el bullying en Piura, 2025

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación titulado “Vulneración al derecho a la dignidad a los estudiantes del nivel primario por el bullying en Piura, 2025” tuvo como objetivo; analizar el grado de vulneración del derecho a la dignidad en estudiantes de nivel primario en Piura, causado por el acoso escolar en 20...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Collazos Castro, Pedro Agustin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179005
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/179005
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Investigación
Diseño
Violencia
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description El trabajo de investigación titulado “Vulneración al derecho a la dignidad a los estudiantes del nivel primario por el bullying en Piura, 2025” tuvo como objetivo; analizar el grado de vulneración del derecho a la dignidad en estudiantes de nivel primario en Piura, causado por el acoso escolar en 2025. La metodología empleada en el estudio fue, el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico, utilizándose la técnica de la entrevista, como instrumento la guía de entrevista, que fue aplicada a 06 participantes quienes son docentes y profesionales que atienden casos de violencia escolar. Los resultados de la entrevista permitieron luego proponer recomendaciones para la solución del problema. Los resultados obtenidos, de acuerdo a la respuesta de los entrevistados, coinciden en la necesidad de atender los aspectos de la violencia familiar, la comunicación efectiva y las medidas correctivas para disminuir o también lograr el cese definitivo de la violencia, de este modo proteger el derecho a la dignidad de los estudiantes de primaria de una institución educativa de Piura. Así mismo, se determinó la existencia de la categoría emergente que es la generación de un entorno favorable tanto en la familia como en la escuela para evitar la violencia escolar.
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Los resultados obtenidos, de acuerdo a la respuesta de los entrevistados, coinciden en la necesidad de atender los aspectos de la violencia familiar, la comunicación efectiva y las medidas correctivas para disminuir o también lograr el cese definitivo de la violencia, de este modo proteger el derecho a la dignidad de los estudiantes de primaria de una institución educativa de Piura. Así mismo, se determinó la existencia de la categoría emergente que es la generación de un entorno favorable tanto en la familia como en la escuela para evitar la violencia escolar.PiuraEscuela de DerechoDerecho Penal Procesal Penal, Sistema de Penas, Causas y Formas del Fenómeno CriminalDerecho público y privadoEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalIgualdad de géneroPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInvestigaciónDiseñoViolenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01Vulneración al derecho a la dignidad a los estudiantes del nivel primario por el bullying en Piura, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUDerechoUniversidad César Vallejo. 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