Riesgo de adicción a redes sociales y comportamiento sedentario en adolescentes de un colegio. Chancay-2025

Descripción del Articulo

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 aportando a la educación de calidad ya que contribuye a promover una formación integral en los adolescentes, fortaleciendo habilidades para el autocuidado y el uso responsable de las redes sociales. El estudio tuvo...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Yañez Soria, Mayra, Yzaguirre Changanaqui, Lucero Fabiana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178704
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/178704
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
Adolescente
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description La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 aportando a la educación de calidad ya que contribuye a promover una formación integral en los adolescentes, fortaleciendo habilidades para el autocuidado y el uso responsable de las redes sociales. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el riesgo de adicción a redes sociales y el comportamiento sedentario en adolescentes de 3° a 5° de secundaria de una institución educativa en Chancay. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 180 estudiantes, y se aplicó una muestra probabilística de 123 adolescentes. Los instrumentos midieron los niveles de adicción a redes y sedentarismo, analizándose mediante SPSS. Los resultados revelaron que existe una correlación significativa (p=.000; rho= 482) entre ambas variables, donde un mayor uso de redes sociales se asocia a un aumento del comportamiento sedentario. Esto repercute en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico. Es importante implementar estrategias educativas que promuevan el autocuidado, el uso responsable de las plataformas digitales y el desarrollo de estilos de vida más activos, especialmente en contextos escolares.
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Los resultados revelaron que existe una correlación significativa (p=.000; rho= 482) entre ambas variables, donde un mayor uso de redes sociales se asocia a un aumento del comportamiento sedentario. Esto repercute en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico. Es importante implementar estrategias educativas que promuevan el autocuidado, el uso responsable de las plataformas digitales y el desarrollo de estilos de vida más activos, especialmente en contextos escolares.Lima NorteEscuela de EnfermeríaEnfermedades No TransmisiblesSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRedes socialesAdolescenteEstilo de vidaAdicciónSaludhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Riesgo de adicción a redes sociales y comportamiento sedentario en adolescentes de un colegio. Chancay-2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEnfermeríaUniversidad César Vallejo. 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