Educational application Lingoclip and the English speaking skill in students of an educational institution, Lima 2025

• Autor: Durand Guillen, Brenda Melissa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176822
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/176822
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aplicación informática; Expresión oral; Inglés; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

The Esta investigación tuvo como objetivo de determinar la relación entre el uso de la aplicación educativa Lingoclip y la habilidad oral del inglés de estudiantes de una institución educativa, Lima 2025 el cual está relacionado con el Objetivo de desarrollo sostenible 4, ya que busca una educación de calidad. Se aplicó una investigación de enfoque cuantitativo, diseño correlacional, una población de 150 estudiantes de cuarto grado de secundario de una institución educativa publica y una muestra de 108 estudiantes. La recolección de datos se dio mediante 2 cuestionarios usando la técnica de la encuesta. Teniendo como principal resultado que existe una relación significativa entre el uso de la aplicación educativa Lingoclip y la habilidad oral del inglés de estudiantes de una institución educativa, Lima 2025, relacionándose significativamente comprobado mediante el coeficiente rho de Spearman = 0,578 teniendo una correlación positiva moderada y significativa (p=0,000<0,05). Concluyendo que a mayor uso de la aplicación Lingoclip, se incrementara el nivel de la habilidad oral del idioma inglés.