Nivel de cumplimiento de la norma UNE 153010:2012 en el programa aprendo en casa del CEBE para 5° y 6° de primaria
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general determinar el nivel de cumplimiento de la norma UNE 153010:2012 en el programa Aprendo en casa del CEBE para 5° y 6° de primaria. De esta forma, tuvo un diseño no experimental, de corte trasversal, de enfoque mixto; así mismo, la poblaci...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106680 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/106680 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Programa social Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general determinar el nivel de cumplimiento de la norma UNE 153010:2012 en el programa Aprendo en casa del CEBE para 5° y 6° de primaria. De esta forma, tuvo un diseño no experimental, de corte trasversal, de enfoque mixto; así mismo, la población fue igual a la muestra y se utilizó un muestreo de tipo no probabilístico de conveniencia. Respecto a los instrumentos, se usaron una lista de cotejo y una ficha de análisis. Así, tras el análisis de los fragmentos, se pudo determinar que el nivel de cumplimiento de la norma española en el producto audiovisual en cuestión fue de nivel medio |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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