LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y SU INFLUENCIA EN LOS HÁBITOS LECTORES DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA Nº 11” DE COMAS – LIMA –2010

• Autor: Huerta Chacpa, Carmen Sara
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2012
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/10454
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/10454
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Medio; Audiovisual; Motivador; Significativo; Lúdico; Hábito; Lectura; Frecuencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La tesis presentada responde al problema: cómo influye el uso de los medios audiovisuales en los hábitos lectores de los estudiantes de tercer grado de Educación Secundaria de la I.E. “Fe y Alegría Nº 11” perteneciente a la UGEL 04 durante el año 2010, cuyo objetivo determina la influencia del uso de los medios audiovisuales en los hábitos lectores de los estudiantes de tercer año de Educación Secundaria de la I.E. en estudio. El método de investigación es experimental, diseño cuasiexperimental. La muestra en su totalidad lo constituye 60 alumnos del tercer grado del nivel secundaria. La muestra es no probabilística por conveniencia. Se elaboró y aplicó un programa de uso de medios audiovisuales para la primera variable y un cuestionario para la variable hábitos lectores. Como resultado se manifiesta que el uso de los medios audiovisuales mejora los hábitos lectores de los estudiantes de la muestra, siendo la conclusión más relevante: El uso de los medios audiovisuales, genera en el alumnado una serie de ventajas entre las que se pueden destacar, el desarrollo de hábitos lectores, generando en ellos el deseo de ser partícipes en las actividades que con estos se desarrollan.