Actividades lúdicas en el desarrollo cognitivo en niños de un programa no escolarizado de educación inicial, Lima 2025
Descripción del Articulo
El presente estudio estuvo en concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, cuya meta es que se garantice un proceso educativo de calidad, con inclusividad, equitativo, además accesible, fomentando el aprendizaje para todas las personas. Asimismo, el objetivo planteado fue determinar la i...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179650 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/179650 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Atención Memoria Lenguaje Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 |
| Sumario: | El presente estudio estuvo en concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, cuya meta es que se garantice un proceso educativo de calidad, con inclusividad, equitativo, además accesible, fomentando el aprendizaje para todas las personas. Asimismo, el objetivo planteado fue determinar la influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo cognitivo de los niños de un programa no escolarizado de educación inicial, Lima, 2025. Respecto a la metodología, fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y correlacional causal, asimismo, la muestra estuvo conformada por 82 niños y se aplicó como instrumento la ficha de observación. Los resultados estadísticos mostraron que, existió influencia de las actividades lúdicas sobre el desarrollo cognitivo de los niños, con valores de significancia del 0,000, índice de Nagelkerke igual a 0,252, asimismo, la bondad de ajuste verificó la relación de dependencia entre las variables estudiadas (sig.=0,001). Se pudo concluir que, las actividades lúdicas sí influyeron de forma significativa en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del PRONOEI analizado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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