Percepción de la gestión educativa y satisfacción laboral docente en las Instituciones Educativas de San Ignacio de Lima Norte– Comas, 2015

• Autor: Chero Ancajima, Juan José
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/5004
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/5004
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión Educativa; Satisfacción Laboral; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo, es resultado de la investigación titulada “Percepción de la gestión educativa y satisfacción laboral docente en las Instituciones Educativas de San Ignacio de Lima Norte – Comas, 2015”, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión educativa percibida y el compromiso docente en las Instituciones Educativas de San Ignacio de Lima Norte – Comas. La investigación desarrollada es básica, se ha empleado un diseño no experimental, transaccional correlacional, con una muestra de 1 15 docentes de la institución objeto de estudio. Para medir las variables de estudio se emplearon como instrumento los cuestionarios, los cuales fueron debidamente validados y aplicados a los docentes de la muestra. Debido a que la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, se empleó como método de investigación el hipotético deductivo. La naturaleza cualitativa de las variables de estudio nos permitió emplear la prueba no paramétrica Rho de Spearman para la contrastación de las hipótesis. Se llegó a determinar que el 58.2% de los docentes perciben que en las instituciones educativas San Ignacio de Lima Norte-Comas, se desarrolla una regular gestión educativa, el 32.2%, percibe que es mala y solo el 9.6% perciben que la gestión educativa es buena. Respecto al nivel de satisfacción laboral docente, se encontró que el 75.6% de los docentes en estas instituciones educativas, presentan un nivel de satisfacción medio, el 18.3% un nivel bajo y sólo el 6.1 % manifiestan tener un nivel de satisfacción alto. Finalmente, se concluye que existe relación significativa entre la gestión educativa percibida y la satisfacción laboral docente en las instituciones educativas San Ignacio de Lima Norte –Comas, siendo esta relación directa y alta, es decir que a medida que se mejore la percepción de la gestión educativa, los docentes tendrán un mejor nivel de satisfacción laboral.