Clima institucional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de San Clemente 2023
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación cuyo título es el clima institucional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de San Clemente 2023, tuvo como propósito principal determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente. Asimismo, la investigación realizad...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120838 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/120838 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima institucional Comunicación Liderazgo Desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación cuyo título es el clima institucional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de San Clemente 2023, tuvo como propósito principal determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente. Asimismo, la investigación realizada es clasificada en el enfoque cuantitativo, de tipo básica, se ha empleado un diseño no experimental, correlacional con una muestra de 80 docentes de la institución educativa, para medir la variable en estudio se ha utilizado la técnica de la encuesta, se emplearon como instrumentos el cuestionario virtual, el cual fue debidamente validado y aplicado a los docentes de la muestra en estudio. El análisis de confiabilidad a través del coeficiente Alfa de Cronbach fue de 0.904 para la variable clima institucional y 0.850 para la variable desempeño docente, evidenciando que la confiabilidad es muy alta para cada variable. En conclusión, se determinaron estadísticamente una correlación positiva muy fuerte según el Rho de Spearman entre las dos variables en estudio con un 0.812 de nivel de significancia 0 p, con un valor de 0.000; por tanto, existe relación entre el acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la institución educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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