Gestión Escolar Y Satisfacción Laboral En Las Instituciones Educativas De La Red De Pitumarca- Canchis.

• Autor: Ttito Huaman, Percy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/34196
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/34196
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Escolar; Satisfacción LaboraI; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación realizada busca conocer sobre la gestión escolar que se genera en las instituciones que pertenecen a la Red de Pitumarca y si los que laboran en dichas instituciones educativas se encuentran satisfechos. Por cuya razón se considera el propósito de la investigación que es determinar en qué medida se relacionan la Gestión Escolar y Satisfacción Laboral en las instituciones educativas de la Red de Pitumarca- Canchis. La metodología utilizada es de tipo descriptivo correlacional, no experimental, de corte transversal, la población fue conformada por 50 maestros de los centros educativos que conforman la Red de Pitumarca-Canchis, el mismo número también integra la muestra por lo que se denomina censal, la forma como se recogieron los datos fue de manera directa, procesados mediante cuadro y gráficos estadísticos organizados tomando en consideración la frecuencia y porcentaje de los datos, se probó la hipótesis mediante la aplicación del tau de Kendall y el chi cuadrado. Los resultados hallados fueron que la Gestión Escolar se relaciona de modo significativo con la Satisfacción Laboral en los centros educativos de la Red de Pitumarca, esto se establece de la tabla N° 16 y 17, donde del valor de chi cuadrado = 99.306 y p=0.000 se considera que las variables son independientes y del valor de tau b =0.589, p=0.000<0,05, se acepta la hipótesis aIterna y se concluye que ambas variables están correIacionadas en un nivel moderado, debido a que el índice de asociación es 0.589 en la muestra en estudio.