Efecto de la implementación del programa de educación sexual en la salud física y psicoemocional en los alumnos de la I.E Carlos Wiesse - Distrito de Juanjui, 2019

• Autor: Paz de Altamirano, Liz Susana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41351
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/41351
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación sexual; Conocimiento físico y psicoemocional; Programa educativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal conocer el efecto de la implementación del programa de educación sexual en la salud física y psicoemocional en los alumnos de la I.E Carlos Wiesse - Distrito de Juanjui, 2019. El estudio de investigación es de tipo Experimental, el diseño utilizado es el pre experimental, donde se desarrolló tres momentos; primero, una medición previa de la variable dependiente a ser estudiada (pre test), segundo momento es la aplicación de la variable independiente o experimental X a los sujetos Y. Finalmente se realiza una nueva medición de la variable dependiente a los sujetos (post test). El tipo de muestreo son los estudiantes de la I.E Carlos Wiesse. Durante el transcurso de la investigación se consideró como población a 50 alumnos del quinto año de secundaria, a los cuales se les aplicó un cuestionario de entrada (pre test) y luego de aplicar el programa se aplicó un cuestionario de salida (post test). La investigación concluye con un 5% de nivel de significancia, podemos afirmar que existen diferencias en la importancia de la salud sexual, física y psicoemocional antes y después del programa educación sexual. Además, del presente cálculo se ha obtenido el intervalo de confianza de las diferencias de resultados entre antes y después de ejecutar el programa; por lo que podemos afirmar que el conocimiento de los alumnos ha aumentado después de ejecutar el programa. (IC: <-12.14;-5.59>) T = 5.44 > = 2.01 . Es así que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna indicándonos que el programa de educación sexual tiene un efecto significativo en la salud físico y psicoemocional en los alumnos del quinto año de educación secundaria de la I.E. Carlos Wiesse- Distrito de Juanjui 2019.