Inteligencia emocional y comunicación terapéutica en profesionales de enfermería en un hospital de Moyobamba, San Martín, 2023

Descripción del Articulo

En la presente investigación se tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la inteligencia emocional y la comunicación terapéutica en profesionales de enfermería en un Hospital de Moyobamba, San Martin, 2023. El tipo de investigación fue aplicado, con nivel relacional, con enfoque cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vilca Golac, Karen Lizet
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127279
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/127279
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación terapéutica
Inteligencia emocional
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description En la presente investigación se tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la inteligencia emocional y la comunicación terapéutica en profesionales de enfermería en un Hospital de Moyobamba, San Martin, 2023. El tipo de investigación fue aplicado, con nivel relacional, con enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, con diseño no experimental, transversal. La muestra fue de 55 enfermeros y enfermeras en un Hospital de Moyobamba, aplicándose 2 instrumentos. Los resultados indican que en base al análisis inferencial de Pearson entre las variables inteligencia emocional y comunicación terapéutica, se determinó que p<0,05, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, teniéndose que hay un coeficiente de 0,935, con lo que se puede concluir que hay una relación alta y positiva entre las variables estudiadas, manifestando que a mejor inteligencia emocional existirá una mejor comunicación terapéutica.
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Los resultados indican que en base al análisis inferencial de Pearson entre las variables inteligencia emocional y comunicación terapéutica, se determinó que p<0,05, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, teniéndose que hay un coeficiente de 0,935, con lo que se puede concluir que hay una relación alta y positiva entre las variables estudiadas, manifestando que a mejor inteligencia emocional existirá una mejor comunicación terapéutica.Lima NorteEscuela de PosgradoCalidad de las Prestaciones Asistenciales y Gestión del Riesgo en SaludSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación terapéuticaInteligencia emocionalEnfermerohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02Inteligencia emocional y comunicación terapéutica en profesionales de enfermería en un hospital de Moyobamba, San Martín, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión de los Servicios de la SaludUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Gestión de los Servicios de la Salud0677697809448538https://orcid.org/0000-0003-3991-9746https://orcid.org/0000-0001-6882-698244000965419627Delgado Leon, Ricardo Cesar JoaoSanchez Vasquez, Segundo VicenteRamirez Calderon, Luis Enriquehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVilca_GKL-SD.pdfVilca_GKL-SD.pdfapplication/pdf1181761https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/1/Vilca_GKL-SD.pdf5174b5216256493e113c52c95abee920MD51Vilca_GKL-IT.pdfVilca_GKL-IT.pdfapplication/pdf4884208https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/2/Vilca_GKL-IT.pdfd80422be98e5f08a7b17928c7a4c9782MD52Vilca_GKL.pdfVilca_GKL.pdfapplication/pdf1211412https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/3/Vilca_GKL.pdf76c5d9c3907973903c258639a13c71c1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVilca_GKL-SD.pdf.txtVilca_GKL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain135252https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/5/Vilca_GKL-SD.pdf.txt539762ff68fbfac5e8efebee7987b500MD55Vilca_GKL-IT.pdf.txtVilca_GKL-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3556https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/7/Vilca_GKL-IT.pdf.txt7b60ae82e9c80bfba9fff70a88b85334MD57Vilca_GKL.pdf.txtVilca_GKL.pdf.txtExtracted texttext/plain139107https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/9/Vilca_GKL.pdf.txt027045537332a9ec38757e3547c78aaaMD59THUMBNAILVilca_GKL-SD.pdf.jpgVilca_GKL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5633https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/6/Vilca_GKL-SD.pdf.jpg11992928b4a73bfe69217041ff3f29beMD56Vilca_GKL-IT.pdf.jpgVilca_GKL-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5846https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/8/Vilca_GKL-IT.pdf.jpg3e12f6b16d59051a936e97fe9bc7d962MD58Vilca_GKL.pdf.jpgVilca_GKL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5633https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/127279/10/Vilca_GKL.pdf.jpg11992928b4a73bfe69217041ff3f29beMD51020.500.12692/127279oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1272792023-11-13 22:21:33.36Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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