Gestión del talento humano y el reconocimiento en el logro de compromisos de gestión escolar de la IE Margarita – 2019

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre la gestión de talento humano y los compromisos de gestión escolar en la I.E. N° Margarita, Pucallpa, 2019. La investigación es de tipo correlacional descriptiva, presenta método hipotético d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Solsol Acosta, María Elena
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44140
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/44140
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Talento humano
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description El presente trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre la gestión de talento humano y los compromisos de gestión escolar en la I.E. N° Margarita, Pucallpa, 2019. La investigación es de tipo correlacional descriptiva, presenta método hipotético deductivo, su enfoque mixto y diseño transversal correlacional, la muestra conformada por 3 administrativos y 22 docentes. Para recoger los datos se utilizó los cuestionarios de gestión del talento humano conformado por 05 dimensiones: reclutar personal, evaluar al personal, capacitar al personal, remunerar al personal y desarrollo de personas, y compromiso de gestión escolar conformado por 05 dimensiones: progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes, retención anual de estudiantes, cumplimiento de la calendarización, acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica y gestión de la convivencia escolar. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 20. Los resultados generales nos demuestran que existe relación significativa entre la gestión de talento humano y los compromisos de gestión escolar en la I.E. Margarita, Pucallpa, 2019; puesto que se obtuvo una correlación de Rho de Spearman = 0,692 y un p 0,000 < 0,01.
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Para recoger los datos se utilizó los cuestionarios de gestión del talento humano conformado por 05 dimensiones: reclutar personal, evaluar al personal, capacitar al personal, remunerar al personal y desarrollo de personas, y compromiso de gestión escolar conformado por 05 dimensiones: progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes, retención anual de estudiantes, cumplimiento de la calendarización, acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica y gestión de la convivencia escolar. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 20. Los resultados generales nos demuestran que existe relación significativa entre la gestión de talento humano y los compromisos de gestión escolar en la I.E. Margarita, Pucallpa, 2019; puesto que se obtuvo una correlación de Rho de Spearman = 0,692 y un p 0,000 < 0,01.TesisTrujilloEscuela de PosgradoReforma y Modernización del Estadoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTalento humanoGestión educativaCompromiso organizacionalAdministración de recursos humanoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión del talento humano y el reconocimiento en el logro de compromisos de gestión escolar de la IE Margarita – 2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Gestión Pública y GobernabilidadUniversidad César Vallejo. 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