Programa Allin Kawsay en habilidades sociales de estudiantes de una institución educativa de la provincia de Paucartambo, Cusco 2021

• Autor: Paz Zarate, Margareth Katherin
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69262
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69262
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Resolución de problemas; Emociones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo el de determinar los efectos del programa “Allin Kawsay” en las habilidades sociales de estudiantes del 5° del nivel secundario de una institución educativa de la provincia de Paucartambo, Cusco 2021. En cuanto a la metodología desarrollada el estudio partió de un enfoque cuantitativo de tipo básica con un diseño cuasi experimental, para recolectar información se usó una escala que midió las HHSS en los adolescentes, el instrumento fue adaptado por Cesar Ruiz Alva (2006) en Trujillo. con la técnica de criterio de jueces, obteniendo un Coeficiente de V de Aiken, entre .80 y 1.00 en los 6 ítems lo que demuestra que estos son válidos y que los cambios realizados fueron adecuados. Se tuvo como población 150 estudiantes, de los cuales el grupo control y experimental estuvo conformado por 48 estudiantes de 5° B y 5° D a los que se les evaluó el pre y post test. Como conclusión se tiene que acuerdo al nivel de significancia el valor de p= ,000 el cual es menor a 0,05 permite afirmar que la aplicación del programa ALLIN KAWSAY basado en la expresión social si ayudo a mejorar el desarrollo de las habilidades sociales.