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Estrategias de Comunicación Inclusiva para niños de la Segunda Infancia que presentan Algún Tipo de Autismo

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El presente trabajo tuvo como finalidad que a partir de las revisión de la literatura existente sobre la temática conocer las estrategias de comunicación inclusiva en el desarrollo integral de los niños de la segunda infancia que presenta algún tupo de autismo, en el contexto peruano uno de los prin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Morales Arsenia Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12461
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12461
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias De Comunicación Inclusiva
Infancia
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