Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022
Descripción del Articulo
El uso de tecnologías de modelado 3D, se constituye como una herramienta valiosa para los educandos de ebanistería que buscan desarrollar habilidades avanzadas y tener éxito en el mundo del emprendimiento. El objetivo general se enfocó en determinar la relación entre el uso del software SketchUp y g...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6140 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/6140 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUp https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UCTB_c8d6cb231850f292879c8cac10033ed4 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/6140 |
| network_acronym_str |
UCTB |
| network_name_str |
UCT-Institucional |
| repository_id_str |
4806 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| title |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| spellingShingle |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 Astudillo García, Luis Angel Estrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUp https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| title_full |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| title_fullStr |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| title_full_unstemmed |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| title_sort |
Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022 |
| author |
Astudillo García, Luis Angel |
| author_facet |
Astudillo García, Luis Angel Bustillos Lopez, Susana Mirayda |
| author_role |
author |
| author2 |
Bustillos Lopez, Susana Mirayda |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Cotrina Vásquez de Vigo, Luz Elena |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Astudillo García, Luis Angel Bustillos Lopez, Susana Mirayda |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Estrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUp |
| topic |
Estrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUp https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El uso de tecnologías de modelado 3D, se constituye como una herramienta valiosa para los educandos de ebanistería que buscan desarrollar habilidades avanzadas y tener éxito en el mundo del emprendimiento. El objetivo general se enfocó en determinar la relación entre el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima-2022. La metodología fue de diseño no experimental de alcance descriptivo-correlacional, con una muestra de 30 educandos seleccionados de forma no probabilística intencional, a los cuales se les aplicó dos listas de cotejo bajo la escala nominal. Como resultado se obtuvo que predomina el nivel moderado de uso del software SketchUp con 66,7%, mientras para la variable gestiona proyectos de emprendimiento económico o social predomina el moderado de con 60,00%; asimismo, se obtuvo un p valor calculado = 0,000 < 0,01, mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman, lo cual permite rechazar la Ho y se acepta la Ha, es decir, el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social se relacionan de manera muy significativa en los educandos del taller de ebanistería en grado positivo fuerte (rho =,747), en la que ambas variables se complementan entre sí. Se concluye que a mayor nivel de aumento en el uso efectivo de ese software para la realización de modelado 3D, entonces se incrementa también, la articulación de proyectos de emprendimiento que generen un impacto positivo en su entorno. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-04T15:37:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-04T15:37:04Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-08-04 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/6140 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/6140 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCT-Institucional instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI instacron:UCT |
| instname_str |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| instacron_str |
UCT |
| institution |
UCT |
| reponame_str |
UCT-Institucional |
| collection |
UCT-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6d1d4ca7-994b-4e53-aef1-4259a75e555f/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e06e51a9-3760-4d62-8550-f0c3c70fd424/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/74529b5b-4f8a-4a53-82a4-8cb5c7b446b5/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e12a55f0-cb55-41a9-9832-15520da18451/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/363bd116-0540-44db-96b4-090096950066/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
80f5d6c6014bb478cb5198f1fbccdee4 918590b68a988488fd03f4054e01806d 77cdd1a3738f3a7f33a2193d211b446f 227513113301e3cc2272614f0e3fabb0 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Católica de Trujillo |
| repository.mail.fl_str_mv |
gerenciati@uct.edu.pe |
| _version_ |
1822509358519418880 |
| spelling |
Cotrina Vásquez de Vigo, Luz ElenaAstudillo García, Luis AngelBustillos Lopez, Susana Mirayda2024-08-04T15:37:04Z2024-08-04T15:37:04Z2024-08-04https://hdl.handle.net/20.500.14520/6140El uso de tecnologías de modelado 3D, se constituye como una herramienta valiosa para los educandos de ebanistería que buscan desarrollar habilidades avanzadas y tener éxito en el mundo del emprendimiento. El objetivo general se enfocó en determinar la relación entre el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima-2022. La metodología fue de diseño no experimental de alcance descriptivo-correlacional, con una muestra de 30 educandos seleccionados de forma no probabilística intencional, a los cuales se les aplicó dos listas de cotejo bajo la escala nominal. Como resultado se obtuvo que predomina el nivel moderado de uso del software SketchUp con 66,7%, mientras para la variable gestiona proyectos de emprendimiento económico o social predomina el moderado de con 60,00%; asimismo, se obtuvo un p valor calculado = 0,000 < 0,01, mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman, lo cual permite rechazar la Ho y se acepta la Ha, es decir, el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social se relacionan de manera muy significativa en los educandos del taller de ebanistería en grado positivo fuerte (rho =,747), en la que ambas variables se complementan entre sí. Se concluye que a mayor nivel de aumento en el uso efectivo de ese software para la realización de modelado 3D, entonces se incrementa también, la articulación de proyectos de emprendimiento que generen un impacto positivo en su entorno.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUphttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión EducativaFacultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Gestión Educativahttps://orcid.org/0009-0006-2290-566244377958https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadSegunda Especialidad en Gestión EducativaPerez Mena, CelinaReyes González María ElizabethCotrina Vasquez de Vigo, Luz Elena1011583543126616ORIGINALASTUDILLO Y BUSTILLOS_TESIS.pdfASTUDILLO Y BUSTILLOS_TESIS.pdfapplication/pdf2895104https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6d1d4ca7-994b-4e53-aef1-4259a75e555f/download80f5d6c6014bb478cb5198f1fbccdee4MD51ASTUDILLO Y BUSTILLOS_TURNITIN.pdfASTUDILLO Y BUSTILLOS_TURNITIN.pdfapplication/pdf7108717https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e06e51a9-3760-4d62-8550-f0c3c70fd424/download918590b68a988488fd03f4054e01806dMD52ASTUDILLO Y BUSTILLOS_ACTA.pdfASTUDILLO Y BUSTILLOS_ACTA.pdfapplication/pdf150450https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/74529b5b-4f8a-4a53-82a4-8cb5c7b446b5/download77cdd1a3738f3a7f33a2193d211b446fMD53ASTUDILLO Y BUSTILLOS_TA.pdfASTUDILLO Y BUSTILLOS_TA.pdfapplication/pdf286617https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e12a55f0-cb55-41a9-9832-15520da18451/download227513113301e3cc2272614f0e3fabb0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/363bd116-0540-44db-96b4-090096950066/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/6140oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/61402024-08-04 10:37:04.591https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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 |
| score |
13.927162 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).