Percepción Docente y Educación Inclusiva en Instituciones Educativas de Inicial de la Provincia de Paita 2025

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El estudio fue realizado con la finalidad de determinar el vínculo existente entre la percepción docente y educación inclusiva en niños de educación inicial en instituciones educativas de la provincia de Paita 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de carácter no experimental, con un diseño de ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Farfán Ruiz, Mariella, Rosado Negrón, Ana María
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12429
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12429
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Percepción
Docente
Educación
Inclusiva
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