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Juego libre y expresión corporal en niños de tres años del nivel inicial, Apurímac, 2024

Descripción del Articulo

El estudio centró su propósito en identificar la relación del juego libre con la expresión corporal mostrada por los niños de tres años del nivel inicial procedentes de Apurímac, por tanto, su metodología corresponde a transversal correlacional prospectivo que evaluó una muestra integrada por 30 doc...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Layme Paniagua, Yésica, Mego Diaz, Lesly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11001
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/11001
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego libre, expresión corporal, expresiva, creativa, comunicativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El estudio centró su propósito en identificar la relación del juego libre con la expresión corporal mostrada por los niños de tres años del nivel inicial procedentes de Apurímac, por tanto, su metodología corresponde a transversal correlacional prospectivo que evaluó una muestra integrada por 30 docentes de inicial a través de cuestionarios válidos, cuyos hallazgos resaltan la asociación de las variables en mención pues arrojan un Rho igual a 0.857 junto a un p-value igual a 0.000 que corrobora la hipótesis defendida. En ese sentido, se concluye que las actividades lúdicas desarrolladas de manera espontánea fortalecen una gama de competencias expresivas, creativas y comunicativas que favorece a su interacción social y convivencia armoniosa en el aula.
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