Gestión pedagógica y calidad educativa en la institución educativa N.º 80170 Fermín Chávez Polo Sánchez Carrión 2024

• Autores: Calderón Llaury, Juan Confesor, Zavaleta Valverde, Silvia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/9412
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/9412
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión, pedagogía, calidad, educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuco como objetivo general determinar la relación entre gestión pedagógica y calidad educativa en estudiantes de una institución educativa estatal de La Libertad, 2024. Utilizando una metodología de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal, la población estuvo conformada por 100 alumnos. Se utilizó un cuestionario para variable gestión pedagógica de 18 ítems y calidad educativa con 12 ítems. Los resultados revelaron una relación moderada y significativa entre ambas variables (Rho = 0,634 y p = 0,000) para el objetivo general. En cuanto a los objetivos específicos, para el primero, se encontró que la dimensión pedagógica tiene una relación moderada y significativa con la calidad educativa; para el segundo y el tercero, las dimensiones demostraron que igualmente existe una correlación moderada y significativa con la calidad educativa. Se concluye que existe una relación entre ambas variables, lo que implica que, en la medida en que se aplique de mejor manera la gestión pedagógica en los estudiantes de la institución educativa, mejorará la gestión educativa en los estudiantes.