Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una Institución Educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024. El estudio fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional, la muestra estuvo constituid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ayma Amaru, Yanet, Ccarhuarupay Ttica, Virginia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12059
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12059
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Apoyo familiar
Adaptación escolar
Representación familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_5af3a1de10ef7346c1095248a3cceeb7
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12059
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
title Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
spellingShingle Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
Ayma Amaru, Yanet
Apoyo familiar
Adaptación escolar
Representación familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
title_full Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
title_fullStr Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
title_full_unstemmed Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
title_sort Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
author Ayma Amaru, Yanet
author_facet Ayma Amaru, Yanet
Ccarhuarupay Ttica, Virginia
author_role author
author2 Ccarhuarupay Ttica, Virginia
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rujel Rubio, Catherine Fiorella
dc.contributor.author.fl_str_mv Ayma Amaru, Yanet
Ccarhuarupay Ttica, Virginia
dc.subject.none.fl_str_mv Apoyo familiar
Adaptación escolar
Representación familiar
topic Apoyo familiar
Adaptación escolar
Representación familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El objetivo del estudio fue determinar la relación entre apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una Institución Educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024. El estudio fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional, la muestra estuvo constituida por 100 padres de familia. En los resultados se obtuvo que con un valor de Rho=0.771 y una sig.=0.000<1%, refleja una correlación positiva moderada y significativa entre las variables. En este sentido, a mayor es la representación familiar, la adaptación escolar de los estudiantes inclusivos también se incrementa. Se concluye que con un valor de Rho=0.832 y una sig.=0.000<1%, refleja una correlación positiva alta y significativa entre las variables. En este sentido, a medida que el apoyo familiar se incrementa, mayor es la adaptación escolar de los estudiantes.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-12-03T13:28:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-12-03T13:28:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-12-03
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/12059
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/12059
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3fa2ffa1-ddcf-4149-9886-2563142547bb/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0f99bb61-d587-47b5-b913-2c3f59977614/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d82dba2a-93ed-43e0-b257-c6d50c2d4535/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5ab0b0f3-df67-400f-99a6-8d37a613b885/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c2d2a31b-e3b1-47e3-a360-44bd778351ff/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3c3acbc8e845cdff017fe6c5601caa92
92e66a3d97d06b3757f240d374ea917a
746cd7c137e9f1a616e504cb012215d7
54e3396a0e67198929cc8fea24381c73
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1851681543455506432
spelling Rujel Rubio, Catherine FiorellaAyma Amaru, YanetCcarhuarupay Ttica, Virginia2025-12-03T13:28:58Z2025-12-03T13:28:58Z2025-12-03https://hdl.handle.net/20.500.14520/12059El objetivo del estudio fue determinar la relación entre apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una Institución Educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024. El estudio fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional, la muestra estuvo constituida por 100 padres de familia. En los resultados se obtuvo que con un valor de Rho=0.771 y una sig.=0.000<1%, refleja una correlación positiva moderada y significativa entre las variables. En este sentido, a mayor es la representación familiar, la adaptación escolar de los estudiantes inclusivos también se incrementa. Se concluye que con un valor de Rho=0.832 y una sig.=0.000<1%, refleja una correlación positiva alta y significativa entre las variables. En este sentido, a medida que el apoyo familiar se incrementa, mayor es la adaptación escolar de los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Apoyo familiarAdaptación escolarRepresentación familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUMaestra en Educación InclusivaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de PosgradoMaestría en Educación Inclusivahttps://orcid.org/0009-0003-6677-343641606525https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro199817Terrones Toribio, Nadia ConsueloAlvarado Lavado, Haydee RoxanaRujel Rubio, Catherine Fiorella4254363824712086ORIGINALAYMA_TESIS.pdfAYMA_TESIS.pdfapplication/pdf4892157https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3fa2ffa1-ddcf-4149-9886-2563142547bb/download3c3acbc8e845cdff017fe6c5601caa92MD51AYMA_TURNITN.pdfAYMA_TURNITN.pdfapplication/pdf6140709https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0f99bb61-d587-47b5-b913-2c3f59977614/download92e66a3d97d06b3757f240d374ea917aMD52AYMA_ACTA.pdfAYMA_ACTA.pdfapplication/pdf202209https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/d82dba2a-93ed-43e0-b257-c6d50c2d4535/download746cd7c137e9f1a616e504cb012215d7MD53AYMA_TA.pdfAYMA_TA.pdfapplication/pdf284849https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5ab0b0f3-df67-400f-99a6-8d37a613b885/download54e3396a0e67198929cc8fea24381c73MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c2d2a31b-e3b1-47e3-a360-44bd778351ff/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.14520/12059oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/120592025-12-03 08:29:25.299https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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
score 13.983428
Apoyo familiar y adaptación escolar en niños inclusivos de inicial de una institución educativa Parcoy Pataz Trujillo 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares