Las Tecnologías de Información y Comunicación y la Deserción en Estudiantes de una Universidad Pública en Lambayeque 2023

• Autores: Correa Acosta, Jonathan Angello, Condori Llanos, Julián
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12740
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/12740
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: TIC; Deserción; Normalidad; Pearson; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En esta investigación se evaluó la asociación entre las Tecnologías de Investigación y Comunicación (TIC) y la deserción universitaria en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UNPRG de Lambayeque en 2023. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, teórico, descriptivo y correlacional, utilizando un diseño no experimental con pruebas iniciales y finales en un único grupo de 211 estudiantes universitarios de los tres últimos ciclos. Tras obtener una muestra de 68 estudiantes, se aplicó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov, que indicó una distribución normal para ambas variables (TIC y Deserción Universitaria) con un valor de significancia de 0.200, lo que permitió realizar correlaciones utilizando el coeficiente r de Pearson. Los resultados mostraron que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables TIC y Deserción Universitaria (n.s = 0.057), y la correlación entre ellas fue débil, inversa y negativa (r = -0.232). Esto podría deberse a que la mayoría de los encuestados (más del 90%) afirmaron no haber experimentado deserción durante sus estudios universitarios en Biología en la UNPRG. Además, se observó que las dimensiones tecnológicas, pedagógicas y administrativas de las TIC fueron utilizadas "casisiempre" por los encuestados, lo que sugiere un alto nivel de integración de estas tecnologías en el proceso educativo online/virtual, facilitando el aprendizaje y la enseñanza por parte de los docentes.