Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular

Descripción del Articulo

El presente estudio, tuvo como objetivo analizar diversas fuentes de información relevantes encontradas en artículos revisados en los últimos cinco años sobre el uso de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en la educación básica regular, mediante una revisión sistemática de 25...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Abanto Vargas, Ana Marceli, Cucho Hipolo, Hermógenes Teodoro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11101
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/11101
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material didáctico, enseñanza de la matemática, educación básica regular.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_2db72bf4e12d64ec9b7b438ead0f4a4f
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11101
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.none.fl_str_mv Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
title Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
spellingShingle Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
Abanto Vargas, Ana Marceli
Material didáctico, enseñanza de la matemática, educación básica regular.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
title_full Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
title_fullStr Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
title_full_unstemmed Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
title_sort Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
author Abanto Vargas, Ana Marceli
author_facet Abanto Vargas, Ana Marceli
Cucho Hipolo, Hermógenes Teodoro
author_role author
author2 Cucho Hipolo, Hermógenes Teodoro
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pérez Mena, Celina
dc.contributor.author.fl_str_mv Abanto Vargas, Ana Marceli
Cucho Hipolo, Hermógenes Teodoro
dc.subject.none.fl_str_mv Material didáctico, enseñanza de la matemática, educación básica regular.
topic Material didáctico, enseñanza de la matemática, educación básica regular.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio, tuvo como objetivo analizar diversas fuentes de información relevantes encontradas en artículos revisados en los últimos cinco años sobre el uso de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en la educación básica regular, mediante una revisión sistemática de 25 artículos seleccionados de las bases de datos Google Académico, Scielo, Pudmed y Dialnet. La metodología se centró en analizar estudios previos donde se identificaron las metodologías empleadas y los resultados obtenidos. Los principales hallazgos indican que el uso de materiales instruccionales tiene un impacto positivo en el desarrollo matemático porque estimulan el interés de los estudiantes por aprender y mejoran su comprensión y habilidades de resolución de problemas. Además, el estudio encontró que los diferentes tipos de materiales de instrucción juegan un papel muy importante en el desarrollo de habilidades sociales, ya que pueden crear un aula dinámica y son herramientas beneficiosas para promover un mejor rendimiento. Los resultados indican que el uso de materiales de instrucción es importante para mejorar el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas entre los estudiantes de educación básica general, ya que mejoran la motivación, el trabajo en equipo, la concentración y mejoran las habilidades para resolver problemas. Por lo tanto, se recomienda que los profesores de educación básica general consideren el uso de materiales de enseñanza como un componente importante de la enseñanza de las matemáticas en el aula.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-15T16:16:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-15T16:16:47Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-08-15
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/11101
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/11101
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/67a532f9-42b9-4ebf-a9f7-802dcdfc247e/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3adbdd35-9eee-4d35-9d6d-aff25fe7e889/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/8684a21b-1d80-41ff-900a-fe6adeeda1b2/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/edec72a2-8d6f-4711-984c-29a0c15d6b68/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f34aa039-2ee0-4dc1-840b-900c28c80b9f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 34fd192f67ceb3a1e8f09da3a7855c39
ede965de4d6c159384db6f98a198dc1a
89e983a18a5a0625bcd6c81b205f3799
b3196da3014bbeb39cd0eeab6cc292dc
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1841534789230788608
spelling Pérez Mena, CelinaAbanto Vargas, Ana MarceliCucho Hipolo, Hermógenes Teodoro2025-08-15T16:16:47Z2025-08-15T16:16:47Z2025-08-15https://hdl.handle.net/20.500.14520/11101El presente estudio, tuvo como objetivo analizar diversas fuentes de información relevantes encontradas en artículos revisados en los últimos cinco años sobre el uso de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en la educación básica regular, mediante una revisión sistemática de 25 artículos seleccionados de las bases de datos Google Académico, Scielo, Pudmed y Dialnet. La metodología se centró en analizar estudios previos donde se identificaron las metodologías empleadas y los resultados obtenidos. Los principales hallazgos indican que el uso de materiales instruccionales tiene un impacto positivo en el desarrollo matemático porque estimulan el interés de los estudiantes por aprender y mejoran su comprensión y habilidades de resolución de problemas. Además, el estudio encontró que los diferentes tipos de materiales de instrucción juegan un papel muy importante en el desarrollo de habilidades sociales, ya que pueden crear un aula dinámica y son herramientas beneficiosas para promover un mejor rendimiento. Los resultados indican que el uso de materiales de instrucción es importante para mejorar el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas entre los estudiantes de educación básica general, ya que mejoran la motivación, el trabajo en equipo, la concentración y mejoran las habilidades para resolver problemas. Por lo tanto, se recomienda que los profesores de educación básica general consideren el uso de materiales de enseñanza como un componente importante de la enseñanza de las matemáticas en el aula.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Material didáctico, enseñanza de la matemática, educación básica regular.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regularinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSegunda Especialidad en Didáctica de la MatemáticaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemáticahttps://orcid.org/0000-0002-5888-871416712856https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad199349Sanchez Narvaez, Cesar AugustoFlores Maqui, Sandra HibonPerez Mena, Celina4381290422510237ORIGINALCUCHO_TESIS.pdfCUCHO_TESIS.pdfapplication/pdf606247https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/67a532f9-42b9-4ebf-a9f7-802dcdfc247e/download34fd192f67ceb3a1e8f09da3a7855c39MD51CUCHO_TURNITIN.pdfCUCHO_TURNITIN.pdfapplication/pdf4949555https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3adbdd35-9eee-4d35-9d6d-aff25fe7e889/downloadede965de4d6c159384db6f98a198dc1aMD52CUCHO_ACTA.pdfCUCHO_ACTA.pdfapplication/pdf284654https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/8684a21b-1d80-41ff-900a-fe6adeeda1b2/download89e983a18a5a0625bcd6c81b205f3799MD53CUCHO_TA.pdfCUCHO_TA.pdfapplication/pdf210324https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/edec72a2-8d6f-4711-984c-29a0c15d6b68/downloadb3196da3014bbeb39cd0eeab6cc292dcMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f34aa039-2ee0-4dc1-840b-900c28c80b9f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/11101oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/111012025-08-15 11:16:52.384https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.871978
Revisión de los materiales didácticos en la enseñanza de la matemática en educación básica regular
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares