Relación entre dependencia emocional y creencias irracionales en estudiantes de un instituto del distrito Elías Soplín Vargas
Descripción del Articulo
Objetivo: determinar la relación entre dependencia emocional y creencias irracionales en estudiantes de un instituto superior del Distrito Elías Soplín Vargas, 2022. Materiales y métodos: investigación de alcance correlacional de diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo compu...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| Repositorio: | UCSS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Objetivo: determinar la relación entre dependencia emocional y creencias irracionales en estudiantes de un instituto superior del Distrito Elías Soplín Vargas, 2022. Materiales y métodos: investigación de alcance correlacional de diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo compuesta por 150 estudiantes de instituto, pertenecientes a las carreras técnicas de farmacia y enfermería de un instituto privado del distrito Elías Soplín Vargas durante el año 2022. Los instrumentos usados fueron el Inventario de Dependencia Emocional (IDE) y el Inventario de Creencias Irracionales de Albert Ellis, ambos adaptados y validados en territorio peruano. Resultados: se encontró relación entre la creencia irracional necesidad de afecto y la dependencia emocional (p=0.009). También se encontró relación entre algunas dimensiones de la dependencia emocional (miedo a la ruptura, miedo-intolerancia a la soledad, prioridad de la pareja, necesidad de acceso a la pareja, deseos de exclusividad y deseos de control-dominio) y algunas creencias irracionales (necesidad de afecto, determinismo de los hechos, evitación de problemas, deseos de protección, determinismo del pasado) siendo los p-valores encontrados de entre 0.000 a 0.036. Conclusión: se encontró relación entre la creencia irracional necesidad de afecto y la dependencia emocional probablemente debido a la similitud de conceptos y, por ende, encaje teórico de los componentes evaluados, ya que, según la teoría abordada, debajo de todos los rasgos y características de los dependientes emocionales, en el núcleo, está presente una necesidad extrema de afecto. |
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También se encontró relación entre algunas dimensiones de la dependencia emocional (miedo a la ruptura, miedo-intolerancia a la soledad, prioridad de la pareja, necesidad de acceso a la pareja, deseos de exclusividad y deseos de control-dominio) y algunas creencias irracionales (necesidad de afecto, determinismo de los hechos, evitación de problemas, deseos de protección, determinismo del pasado) siendo los p-valores encontrados de entre 0.000 a 0.036. Conclusión: se encontró relación entre la creencia irracional necesidad de afecto y la dependencia emocional probablemente debido a la similitud de conceptos y, por ende, encaje teórico de los componentes evaluados, ya que, según la teoría abordada, debajo de todos los rasgos y características de los dependientes emocionales, en el núcleo, está presente una necesidad extrema de afecto.application/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCSSUniversidad Católica Sedes Sapientiaereponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSCodependencia psicológicaCreenciasEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Relación entre dependencia emocional y creencias irracionales en estudiantes de un instituto del distrito Elías Soplín Vargasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalLicenciado en PsicologíaUniversidad Católica Sedes Sapientiae. 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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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