Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tiene como objetivo, mostrar la importancia de la enseñanza de la filosofía en la formación del pensamiento crítico de los estudiantes, a partir de la información obtenida de diversos estudios realizados a nivel internacional y nacional, así como del conocimiento de exp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramírez Atahui, María Jesús
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica Sedes Sapientiae
Repositorio:UCSS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2428
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14095/2428
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza
Filosofía
Formación
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
id UCSS_a1e72963d4df9e27d49282905d98180c
oai_identifier_str oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2428
network_acronym_str UCSS
network_name_str UCSS-Institucional
repository_id_str 3761
dc.title.es_PE.fl_str_mv Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
title Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
spellingShingle Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
Ramírez Atahui, María Jesús
Enseñanza
Filosofía
Formación
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
title_short Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
title_full Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
title_fullStr Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
title_full_unstemmed Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
title_sort Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
author Ramírez Atahui, María Jesús
author_facet Ramírez Atahui, María Jesús
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valdiviezo Urdiales, Luz Patricia
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramírez Atahui, María Jesús
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Enseñanza
Filosofía
Formación
Pensamiento crítico
topic Enseñanza
Filosofía
Formación
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
description El presente trabajo académico tiene como objetivo, mostrar la importancia de la enseñanza de la filosofía en la formación del pensamiento crítico de los estudiantes, a partir de la información obtenida de diversos estudios realizados a nivel internacional y nacional, así como del conocimiento de experiencias de países que consideran la enseñanza de la filosofía dentro de su sistema educativo como componente fundamental para la construcción del pensamiento crítico y el progreso de aprendizajes de los estudiantes. Este estudio ha sido realizado bajo un enfoque cualitativo de nivel descriptivo, ya que recoge información para describir la importancia de la filosofía en el contexto educativo abordando temas como la enseñanza de la filosofía en el enfoque por competencias. Una de las conclusiones planteadas es que es importante la inclusión de la filosofía en nuestro sistema educativo, específicamente en la educación básica regular [EBR], para el fortalecimiento y desarrollo de las competencias de los estudiantes, en la búsqueda del logro del perfil de egreso. Esto permitirá incorporar a la sociedad ciudadanos responsables, autónomos y comprometidos con el bien común.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-09T16:12:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-09T16:12:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/monograph
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14095/2428
url https://hdl.handle.net/20.500.14095/2428
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Católica Sedes Sapientiae
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCSS
Universidad Católica Sedes Sapientiae
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCSS-Institucional
instname:Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron:UCSS
instname_str Universidad Católica Sedes Sapientiae
instacron_str UCSS
institution UCSS
reponame_str UCSS-Institucional
collection UCSS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f5954c5c-1cd1-4cfd-b111-e05d66b70ba6/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7a1b424f-d80a-4b4d-8985-98610f9f0c3a/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/29dcdbc6-f413-4886-9526-3a5dc3915d39/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/144d07a3-ccfb-4864-857a-cded47e2450a/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3f7f3a76-28bd-4a90-9f34-779af81c331e/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/57b1bcec-4275-45fb-ba50-b42ade42720b/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/102ca23a-c41b-48a4-a291-1dd80526283f/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d23dbaf-abcb-4bda-84e1-c4f2bf603c9f/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7f0be761-9941-49ac-b312-420ddff802ae/content
https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4173fa47-1d26-444a-9db4-bea4ebb84335/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 764c6198e179d427a201993bfa0777e5
6449d92e467359c638a1022dd0b445da
06ccc59d95eecc4a15b51f039405a6f2
afc441270b49b95faa7d6499a7e0c812
3c445e45f6842f63f404a2f79f15cbbb
c55f896bbd356d6d056c06e21d6ba17f
72a6ff2f2a7c91fa9f8f5f1582f277ca
57b05176fedeeda9557c87ae3dd155c1
86c841a7b0e5093732a432b06ce8b41e
05e370b6b8b110c31d0e10f1e4a69ae6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucss.edu.pe
_version_ 1868353316260413440
spelling Valdiviezo Urdiales, Luz PatriciaRamírez Atahui, María Jesús2024-07-09T16:12:54Z2024-07-09T16:12:54Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14095/2428El presente trabajo académico tiene como objetivo, mostrar la importancia de la enseñanza de la filosofía en la formación del pensamiento crítico de los estudiantes, a partir de la información obtenida de diversos estudios realizados a nivel internacional y nacional, así como del conocimiento de experiencias de países que consideran la enseñanza de la filosofía dentro de su sistema educativo como componente fundamental para la construcción del pensamiento crítico y el progreso de aprendizajes de los estudiantes. Este estudio ha sido realizado bajo un enfoque cualitativo de nivel descriptivo, ya que recoge información para describir la importancia de la filosofía en el contexto educativo abordando temas como la enseñanza de la filosofía en el enfoque por competencias. Una de las conclusiones planteadas es que es importante la inclusión de la filosofía en nuestro sistema educativo, específicamente en la educación básica regular [EBR], para el fortalecimiento y desarrollo de las competencias de los estudiantes, en la búsqueda del logro del perfil de egreso. Esto permitirá incorporar a la sociedad ciudadanos responsables, autónomos y comprometidos con el bien común.application/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UCSSUniversidad Católica Sedes Sapientiaereponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSEnseñanzaFilosofíaFormaciónPensamiento críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regularinfo:eu-repo/semantics/monographTítulo de Segunda EspecialidadLicenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Filosofía y ReligiónUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesEducación Secundaria - Filosofía y Religión40538316https://orcid.org/0000-0001-7741-918231033047121436Martínez de la Rosa, Miguel Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfTrabajo Académicoapplication/pdf1224036https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f5954c5c-1cd1-4cfd-b111-e05d66b70ba6/content764c6198e179d427a201993bfa0777e5MD511AUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfAUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfAutorizaciónapplication/pdf81262https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7a1b424f-d80a-4b4d-8985-98610f9f0c3a/content6449d92e467359c638a1022dd0b445daMD52SIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfSIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdfInforme de similitudapplication/pdf733835https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/29dcdbc6-f413-4886-9526-3a5dc3915d39/content06ccc59d95eecc4a15b51f039405a6f2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8838https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/144d07a3-ccfb-4864-857a-cded47e2450a/contentafc441270b49b95faa7d6499a7e0c812MD54TEXTTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain80160https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3f7f3a76-28bd-4a90-9f34-779af81c331e/content3c445e45f6842f63f404a2f79f15cbbbMD512AUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtAUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain5279https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/57b1bcec-4275-45fb-ba50-b42ade42720b/contentc55f896bbd356d6d056c06e21d6ba17fMD514SIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtSIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.txtExtracted texttext/plain75831https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/102ca23a-c41b-48a4-a291-1dd80526283f/content72a6ff2f2a7c91fa9f8f5f1582f277caMD516THUMBNAILTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgTRABAJO ACADÉMICO_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22360https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d23dbaf-abcb-4bda-84e1-c4f2bf603c9f/content57b05176fedeeda9557c87ae3dd155c1MD513AUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgAUTORIZACIÓN_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33948https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7f0be761-9941-49ac-b312-420ddff802ae/content86c841a7b0e5093732a432b06ce8b41eMD515SIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgSIMILITUD_RAMIREZ ATAHUI, MARIA JESUS_FCEH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24506https://repositorio.ucss.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4173fa47-1d26-444a-9db4-bea4ebb84335/content05e370b6b8b110c31d0e10f1e4a69ae6MD51720.500.14095/2428oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/24282025-04-10 00:44:39.832https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.ucss.edu.peRepositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiaerepositorio@ucss.edu.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
score 13.075366
Enseñanza de la filosofía para la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de la educación básica regular
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares