La educación ecológica desde la encíclica Laudato si` en los estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N.°13 - Comas 2019

• Autor: Camacho Ayala, María Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/1490
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/1490
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación ecológica; Conversión interior; Toma de conciencia; Formación integral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.06; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la propuesta de la educación ecológica de la encíclica Laudato si` en los estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N.°13, Comas. Desde un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo y de diseño fenomenológico se pretende demostrar que la educación ecológica sugerida por el papa Francisco en la encíclica mencionada, supone una participación activa, creativa y corresponsable de la sociedad para desarrollar procesos de sensibilización y compromisos personales logrando, así, mejorar sus actitudes y sus hábitos cotidianos con su entorno. Por medio de una formación personal en la fe, una propuesta formativa, humanizadora e integral y desde una conversión interior mujeres y hombres podrán adquirir nuevos estilos de vida y valorar la casa común. De ese modo, la conversión interior del estudiante, producto de un cambio de perspectiva personal y la reconciliación con el creador, le permitirá comprender la problemática ambiental y la indiferencia frente al compromiso con la tierra; y, así, frente al compromiso y corresponsabilidad a la problemática ambiental, podrá realizar acciones benéficas tras recibir una formación de cuidado respecto a los temas ambientales.