Aportes para desarrollar una práctica pre-profesional reflexiva en las carreras de educación

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Las prácticas preprofesionales en los alumnos de Ciencias de la Educación requieren una reformulación que trascienda su condición de requisito formal, tradicionalmente, concebido para algunos colegios en la formación de profesores. Se propone que la práctica sea el espacio donde los estudiantes más...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guevara López, Herlinda
Formato: documento de trabajo
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad Católica Sedes Sapientiae
Repositorio:UCSS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/439
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14095/439
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docentes
Metodología
Métodos de investigación
Educación
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