Proceso histórico de la comunidad brillo nuevo para fortalecer el aprendizaje de los niños del v ciclo de primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu – año 2020

• Autores: Vásquez Pinedo, Jeremías, Pérez Vásquez, Fredy Leandro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Científica del Perú
• Repositorio: UCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/1756
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14503/1756
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proceso Histórico; Fortalecer el aprendizaje; Historical Process; Strengthen learning; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de esta investigación fue: Determinar el Proceso Histórico de la comunidad “Brillo Nuevo” para fortalecer el aprendizaje de los niños del V ciclo de Educación Primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu durante el año 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo todos los miembros de la comunidad Bora de brillo Nuevo ubicada en el río Yahuasyacu, distrito de Pebas, provincia Mariscal Ramón Castilla con un total de 196 habitantes (comuneros, autoridades, jóvenes, niños y niñas) de la comunidad. La muestra la conformaron el 50 % de la población total, es decir 98 pobladores personas naturales de la comunidad de Brillo Nuevo, cuya lengua materna es el idioma Bora. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es regular (11 – 16p) el Proceso Histórico de la comunidad “Brillo Nuevo” para fortalecer el aprendizaje de los niños del V ciclo de Educación Primaria N° 64473. Rio Yahuasyacu durante el año 2020.