Gestión escolar en docentes de educación secundaria de las instituciones educativas “nuestra señora de Loreto” y “Miguel Grau Seminario”, Nauta 2021

• Autor: Vásquez Valderrama, Patricia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Científica del Perú
• Repositorio: UCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/1940
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14503/1940
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Escolar; Igualdad; Semejanza; Diferencia; School Management; Equality; Likeness; Difference; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo: Determinar la igualdad, semejanza o diferencia en la Gestión Escolar en docentes de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas “Nuestra Señora de Loreto” y “Miguel Grau Seminario” de la ciudad de Nauta durante el año 2021. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental, transeccional descriptivo comparativo. La población la conformó 52 docentes de Educación Secundaria de las cuales 26 docentes fueron de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Loreto” y 26 Docentes de la Institución Educativa “Miguel Grau Seminario”, la muestra fue el 100% de la población. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. El análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de la variable en cada Institución Educativa y la Estadística inferencial No Paramétrica Chi Cuadrada (X2) para la demostración de la hipótesis. El resultado de la investigación demostró que: Existe diferencia moderada en la Gestión Escolar en docentes de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas “Nuestra Señora de Loreto” y “Miguel Grau Seminario” de la ciudad de Nauta durante el año 2021, cuando se obtuvo r = 40%