Socio-educational factors associated to perception of research among stomatology students in a cuban university

• Autores: Corrales-Reyes, I.E., Fornaris-Cedeño, Y., Valdés-Gamboa, L., Dorta-Contreras, A.J.,, Mejia, C.R.
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: inglés
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/7694
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/7694
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Medicina oral; Investigación

Realizar investigaciones a nivel de pregrado es esencial para preparar a los futuros profesionales para el proceso de canalizar adecuadamente su interés científico y la provisión de atención. Sin embargo, los factores que influyen en el grado de participación de los estudiantes en la investigación son desconocidos. Objetivo: determinar los factores socioeducativos asociados a la percepción de la investigación entre estudiantes de estomatología en una universidad cubana. Materiales y métodos: estudio analítico transversal realizado en 166 estudiantes de estomatología. Los participantes recibieron un cuestionario anónimo, validado y autoadministrado diseñado para recopilar información sobre la percepción de la investigación científica dentro del espectro educativo, que incluía elementos relacionados con la escritura, la participación, la publicación científica y el interés de seguir una carrera en investigación.