Factores asociados al nivel de conocimiento sobre la viruela del mono en estudiantes de medicina de la Universidad Continental, 2023

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La viruela del mono, perteneciente a la familia Poxviridae, es una enfermedad zoonótica viral rara que se transmite de animales a humanos. El objetivo fue identificar los factores que influencian el nivel de conocimiento sobre esta enfermedad en los estudiantes de Medicina de la Universidad Continen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Misares, Sebastian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/16723
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description La viruela del mono, perteneciente a la familia Poxviridae, es una enfermedad zoonótica viral rara que se transmite de animales a humanos. El objetivo fue identificar los factores que influencian el nivel de conocimiento sobre esta enfermedad en los estudiantes de Medicina de la Universidad Continental en el 2023. La metodología utilizada fue de tipo básico, nivel analítico, y diseño no experimental. La población y muestra estuvo conformada por 435 estudiantes, y se utilizó la técnica de encuesta con un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que el 73,89 % de los estudiantes presentó un nivel alto de conocimiento sobre la viruela del mono. Se observó que el periodo académico fue la única variable asociada significativamente con el nivel de conocimiento, con el 47,3 % de las mujeres y el 56,7 % de los estudiantes mayores de 21 años alcanzando un nivel alto de conocimiento. Además, un 13,3 % de los estudiantes del décimo semestre presentaron un nivel alto de conocimiento. Entre los estudiantes con un nivel alto de conocimiento, el 41,4 % tenía un promedio ponderado entre 14 y 16, y el 48,3 % había sido infectado por COVID-19. En conclusión, los resultados sugieren que el periodo académico es un factor clave en el nivel de conocimiento sobre la viruela del mono, ya que los estudiantes en diferentes semestres tienen distinto acceso y exposición a información sobre la enfermedad, lo que podría estar relacionado con la progresión de su formación y el enfoque curricular de cada semestre.
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