Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024

Descripción del Articulo

La investigación abordó la simulación clínica como estrategia de enseñanza estructurada en tres fases: Prebriefing, Scenario y Debriefing. Asimismo, analiza la ansiedad, entendida como una respuesta fisiológica, conductual y cognitiva, que puede manifestarse como estado o rasgo. El estudio planteó l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bazan Capcha, Yaqueline Miriam, Quispe Bautista, Wini Ebelin, Quispe Cencia, Eos Mavi
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/18520
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Simulación
Simulation
Ansiedad
Anxiety
Estudiantes universitarios
University students
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCON_02aa9e7c2889b8c7857da6ee58c6cd7d
oai_identifier_str oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/18520
network_acronym_str UCON
network_name_str CONTINENTAL-Institucional
repository_id_str 4517
dc.title.es_PE.fl_str_mv Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv Clinical simulation in the anxiety of medical students of a university in Huancayo 2024
title Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
spellingShingle Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
Bazan Capcha, Yaqueline Miriam
Simulación
Simulation
Ansiedad
Anxiety
Estudiantes universitarios
University students
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
title_full Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
title_fullStr Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
title_full_unstemmed Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
title_sort Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
author Bazan Capcha, Yaqueline Miriam
author_facet Bazan Capcha, Yaqueline Miriam
Quispe Bautista, Wini Ebelin
Quispe Cencia, Eos Mavi
author_role author
author2 Quispe Bautista, Wini Ebelin
Quispe Cencia, Eos Mavi
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chuquillanqui Galarza, Isabel Sonia
dc.contributor.author.fl_str_mv Bazan Capcha, Yaqueline Miriam
Quispe Bautista, Wini Ebelin
Quispe Cencia, Eos Mavi
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Simulación
Simulation
Ansiedad
Anxiety
Estudiantes universitarios
University students
topic Simulación
Simulation
Ansiedad
Anxiety
Estudiantes universitarios
University students
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación abordó la simulación clínica como estrategia de enseñanza estructurada en tres fases: Prebriefing, Scenario y Debriefing. Asimismo, analiza la ansiedad, entendida como una respuesta fisiológica, conductual y cognitiva, que puede manifestarse como estado o rasgo. El estudio planteó la pregunta: ¿Cuál es la influencia de la simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina humana de la asignatura de clínica médica I de la Universidad Continental, Huancayo, 2024?, así como el objetivo de determinar la influencia de la simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y alcance explicativo de diseño Preexperimental , la muestra estuvo compuesta por 99 estudiantes , se utilizó el cuestionario Inventario de Ansiedad Estado - Rasgo (STAI), compuesto por 40 ítems validado por criterio de expertos y confiabilidad con el alfa de Cronbach; así mismo, se aplicó la estadística descriptiva e inferencial , para esta última se aplicó t - student y Wilcoxon. Finalmente se concluye que la simulación clínica influye de manera significativa en la disminución de la ansiedad general de los estudiantes de Medicina Humana de la asignatura Clínica Médica I de la Universidad Continental, Huancayo, 2024, evidenciado por el resultado estadístico (t = 6,508; p - valor = 0,000). Esta estrategia pedagógica permite a los estudiantes desenvolverse en entornos clínicos simulados que replican la realidad médica sin los riesgos asociados a la práctica directa, lo que contribuye a un aprendizaje más seguro, efectivo y emocionalmente equilibrado.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-22T01:20:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-22T01:20:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Bazan, Y., Quispe, W., & Quispe, E. (2025). Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024 [Tesis de maestría, Universidad Continental]. Repositorio Institucional Continental. https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520
identifier_str_mv Bazan, Y., Quispe, W., & Quispe, E. (2025). Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024 [Tesis de maestría, Universidad Continental]. Repositorio Institucional Continental. https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520
url https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.license.es_PE.fl_str_mv Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRights.es_PE.fl_str_mv Acceso abierto
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Acceso abierto
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 117 páginas
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Continental
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONTINENTAL-Institucional
instname:Universidad Continental
instacron:CONTINENTAL
instname_str Universidad Continental
instacron_str CONTINENTAL
institution CONTINENTAL
reponame_str CONTINENTAL-Institucional
collection CONTINENTAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e4ac4bfa-0bd9-4f50-b341-984ea3fdb011/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d4f57323-7b93-4397-b40a-88dbe86c1b8b/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bb3e566a-0938-483e-8689-2b9e0a21ce90/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/22adb749-03c7-492a-9bb5-e05fc42bb1c6/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7c9734e3-c524-4301-a99c-c015cf0a54cf/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b7188c36-1389-402e-a960-2298b176b3e5/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b0bdab0e-8db1-45a2-b881-a5d32af80a27/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/912a7fbf-d499-4755-985f-b97876e1cfec/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/26eacef9-6f4f-4a4b-bdcb-38d640c132d2/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7f074154-1d0f-4877-956b-238964fe67eb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9b1312e7b1f9f8809f82d2b387fe160c
8bfcd5378d9ba2bd03df6182ce7e23f3
8a6f9af9f6d916000e7b061b78486af9
e92f6ecf66b75541a5edbdf07284d2d6
4b75d3a52873e5bab25c45f03a7c92e1
5d3c487ae3ca974ae1532c11cf0799e1
80e64138ef41c8076e25ecddb9fde002
af53e2d047ce2188cd4b8159d81173a3
47a1ea9cd0261548bdaf785b27dd034a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Continental
repository.mail.fl_str_mv repositorio@continental.edu.pe
_version_ 1857750008158224384
spelling Chuquillanqui Galarza, Isabel SoniaBazan Capcha, Yaqueline MiriamQuispe Bautista, Wini EbelinQuispe Cencia, Eos Mavi2025-11-22T01:20:54Z2025-11-22T01:20:54Z2025Bazan, Y., Quispe, W., & Quispe, E. (2025). Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024 [Tesis de maestría, Universidad Continental]. Repositorio Institucional Continental. https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520https://hdl.handle.net/20.500.12394/18520La investigación abordó la simulación clínica como estrategia de enseñanza estructurada en tres fases: Prebriefing, Scenario y Debriefing. Asimismo, analiza la ansiedad, entendida como una respuesta fisiológica, conductual y cognitiva, que puede manifestarse como estado o rasgo. El estudio planteó la pregunta: ¿Cuál es la influencia de la simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina humana de la asignatura de clínica médica I de la Universidad Continental, Huancayo, 2024?, así como el objetivo de determinar la influencia de la simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y alcance explicativo de diseño Preexperimental , la muestra estuvo compuesta por 99 estudiantes , se utilizó el cuestionario Inventario de Ansiedad Estado - Rasgo (STAI), compuesto por 40 ítems validado por criterio de expertos y confiabilidad con el alfa de Cronbach; así mismo, se aplicó la estadística descriptiva e inferencial , para esta última se aplicó t - student y Wilcoxon. Finalmente se concluye que la simulación clínica influye de manera significativa en la disminución de la ansiedad general de los estudiantes de Medicina Humana de la asignatura Clínica Médica I de la Universidad Continental, Huancayo, 2024, evidenciado por el resultado estadístico (t = 6,508; p - valor = 0,000). Esta estrategia pedagógica permite a los estudiantes desenvolverse en entornos clínicos simulados que replican la realidad médica sin los riesgos asociados a la práctica directa, lo que contribuye a un aprendizaje más seguro, efectivo y emocionalmente equilibrado.application/pdf117 páginasspaUniversidad ContinentalPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Acceso abiertoUniversidad ContinentalRepositorio Institucional - Continentalreponame:CONTINENTAL-Institucionalinstname:Universidad Continentalinstacron:CONTINENTALSimulaciónSimulationAnsiedadAnxietyEstudiantes universitariosUniversity studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024Clinical simulation in the anxiety of medical students of a university in Huancayo 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Educación con Mención en Docencia en Educación SuperiorUniversidad Continental. Escuela de Posgrado.Maestría en Educación con Mención en Docencia en Educación SuperiorPosgrado19841554https://orcid.org/0000-0002-8089-7748200585497126571671268944131057Dueñas Román, José WalterHuamán Gora, James WilfredoBraga Colmenares, Olga Jacquelinehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdf.txtIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain101837https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e4ac4bfa-0bd9-4f50-b341-984ea3fdb011/download9b1312e7b1f9f8809f82d2b387fe160cMD511falseAnonymousREADIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdf.txtIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain3221https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d4f57323-7b93-4397-b40a-88dbe86c1b8b/download8bfcd5378d9ba2bd03df6182ce7e23f3MD513falseAdministratorREADInforme_Turnitin.pdf.txtInforme_Turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain2342https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bb3e566a-0938-483e-8689-2b9e0a21ce90/download8a6f9af9f6d916000e7b061b78486af9MD515falseAdministratorREADTHUMBNAILIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdf.jpgIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21545https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/22adb749-03c7-492a-9bb5-e05fc42bb1c6/downloade92f6ecf66b75541a5edbdf07284d2d6MD512falseAnonymousREADIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdf.jpgIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg44309https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7c9734e3-c524-4301-a99c-c015cf0a54cf/download4b75d3a52873e5bab25c45f03a7c92e1MD514falseAdministratorREADInforme_Turnitin.pdf.jpgInforme_Turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14509https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b7188c36-1389-402e-a960-2298b176b3e5/download5d3c487ae3ca974ae1532c11cf0799e1MD516falseAdministratorREADORIGINALIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdfIV_PG_MEMDES_TE_Bazan_Quispe_Quispe_2025.pdfBazan Capcha, Yaqueline Miriam; Quispe Bautista, Wini Ebelin; Quispe Cencia, Eos Maviapplication/pdf3356324https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b0bdab0e-8db1-45a2-b881-a5d32af80a27/download80e64138ef41c8076e25ecddb9fde002MD51trueAnonymousREADIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdfIV_PG_MEMDES_Autorización_2025.pdfAutorizaciónapplication/pdf903857https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/912a7fbf-d499-4755-985f-b97876e1cfec/downloadaf53e2d047ce2188cd4b8159d81173a3MD52falseAdministratorREADInforme_Turnitin.pdfInforme_Turnitin.pdfInforme de Turnitinapplication/pdf11772757https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/26eacef9-6f4f-4a4b-bdcb-38d640c132d2/download47a1ea9cd0261548bdaf785b27dd034aMD53falseAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7f074154-1d0f-4877-956b-238964fe67eb/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREAD20.500.12394/18520oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/185202026-01-28T19:34:22.794796Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.continental.edu.peRepositorio de la Universidad Continentalrepositorio@continental.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.408945
Simulación clínica en la ansiedad de los estudiantes de medicina de una universidad de Huancayo 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares