Implementación de módulos de motores diesel para la formación académica de los estudiantes de ingeniería mecánica de la Universidad Autónoma San Francisco, 2020.

• Autor: Luque Huallpa, Lucio Jesus
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma San Francisco
• Repositorio: UASF-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uasf.edu.pe/:20.500.14179/525
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14179/525
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Módulos educativos; Motores diesel; Formación académica; Desempeño profesional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.03.00

El proyecto de investigación tiene como objetivo implementar módulos de motores diésel en los talleres de la carrera profesional de Ingeniería Mecánica de la Universidad Autónoma San Francisco y nos lleve a concluir que este proceso de implementación es de mucha importancia y ayuda en el mejoramiento del perfil del egresado de la carrera profesional de Ingeniería Mecánica. La metodología de investigación aplica el método científico, con un orden lógico que nos permite demostrar las relaciones entre las variables, la hipótesis y los objetivos de investigación. El tipo de investigación es descriptiva explicativa, el diseño de investigación es no experimental con enfoque cuantitativo y las técnicas e instrumentos de investigación son la observación, la entrevista y la encuesta aplicada a los involucrados como unidades de estudio, seleccionados a criterio e interés de la investigación. Las conclusiones más importantes refieren que los estudiantes y egresados consideran que la implementación de módulos de motores diésel en los talleres de la carrera profesional de Ingeniería Mecánica les va a permitir un reconocimiento de sistemas, máquinas, equipos, herramientas y por ende un óptimo desempeño profesional y el logro de los objetivos instituciones de la UASF. Por otro lado, están conscientes de que los conocimientos y guía por parte de los docentes les ayudará a encontrar una ruta de solución ante problemas relacionados con la profesión al egresar y evitar que los empresarios que los contraten manifiesten que los egresados de la carrera de Ingeniería Mecánica no poseen los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desempeño profesional. Palabras Clave: Implementación, módulos educativos, motores diésel, formación académica, desempeño profesional.