Mejorando el nivel de rendimiento escolar mediante jornadas de reflexión con los padres de familia en la institución educativa secundaria N° 118 – Zurite.
Descripción del Articulo
La naturaleza del presente Proyecto de Innovación Educativa es de gestión escolar porque está abordando el rendimiento escolar de todos los estudiantes. El proyecto específicamente está enmarcado en la dimensión pedagógica y mediante jornadas de reflexión pedagógica con los padres de familia y con l...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1068 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1068 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación básica secundaria Rendimiento escolar Relación padres-hijos Institución Educativa secundaria N° 118 (Zurite) Comunidad de San Nicolás de Bari (Cusco, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La naturaleza del presente Proyecto de Innovación Educativa es de gestión escolar porque está abordando el rendimiento escolar de todos los estudiantes. El proyecto específicamente está enmarcado en la dimensión pedagógica y mediante jornadas de reflexión pedagógica con los padres de familia y con los estudiantes a través del departamento de Psicología y los tutores se promoverán la mejora de los aprendizajes. Para lograr los objetivos trazados se ejecutará actividades como: jornadas de escuela de padres, orientación tutorial individual y grupal y acompañamiento a cargo del personal de psicopedagogía y tutoría con el fin de lograr los aprendizajes significativos. Se busca conseguir como resultado la mejora en el nivel de rendimiento escolar de primero a quinto en todas las áreas |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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