Desarrollo de la capacidad de resilencia de los estudiantes del tercer grado "C" de la Institución Educativa Industrial de Abancay.

Descripción del Articulo

El trabajo de innovación educativa es de naturaleza pedagógica, puesto que estuvo orientado a desarrollar la capacidad de resiliencia de los estudiantes. Se buscó a través de este Proyecto de Innovación Educativa el desarrollo de la capacidad de resiliencia en los estudiantes del tercer grado “C”, m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Bacilio, Oscar Samuel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/592
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/592
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Desarrollo educativo
Educación básica secundaria
Institución Educativa Industrial (Abancay)
Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
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description El trabajo de innovación educativa es de naturaleza pedagógica, puesto que estuvo orientado a desarrollar la capacidad de resiliencia de los estudiantes. Se buscó a través de este Proyecto de Innovación Educativa el desarrollo de la capacidad de resiliencia en los estudiantes del tercer grado “C”, mediante la aplicación de la estrategia denominada Rueda de la Resiliencia que permitió fortalecer los vínculos positivos de los estudiantes con el estudio, la familia y la Institución Educativa, se trata de que aprendan a vivir con responsabilidad asumiendo las consecuencias de sus actos y saber enfrentar los desafíos y/o embates de la vida, resistiendo a la adversidad con actitud positiva y sentido de superación. Así mismo debo mencionar también las dimensiones organizativa, administrativa y comunitaria están estrechamente correlacionadas porque no se puede trabajar aisladamente solo la dimensión pedagógica, por el contrario se requiere tener una buena organización escolar para que todas las decisiones giren en torno a este proyecto en favor de los estudiantes, es importante reconocer el tipo de actividades que desde la administración escolar favorecen o no los procesos de desarrollo del proyecto y por último el involucramiento de los padres de familia y de otros miembros de la comunidad de manera comprometida en el desarrollo del proyecto de innovación educativa
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Así mismo debo mencionar también las dimensiones organizativa, administrativa y comunitaria están estrechamente correlacionadas porque no se puede trabajar aisladamente solo la dimensión pedagógica, por el contrario se requiere tener una buena organización escolar para que todas las decisiones giren en torno a este proyecto en favor de los estudiantes, es importante reconocer el tipo de actividades que desde la administración escolar favorecen o no los procesos de desarrollo del proyecto y por último el involucramiento de los padres de familia y de otros miembros de la comunidad de manera comprometida en el desarrollo del proyecto de innovación educativaapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica primariaDesarrollo educativoEducación básica secundariaInstitución Educativa Industrial (Abancay)Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo de la capacidad de resilencia de los estudiantes del tercer grado "C" de la Institución Educativa Industrial de Abancay.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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