Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas

Descripción del Articulo

La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa es básicamente pedagógica, buscando el aprendizaje significativo en los estudiantes ya que es el centro y propósito de la educación. Además la dimensión pedagógica busca el manejo adecuado y creativo de recursos tecnológicos. También se involucran o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De la Cruz Calderón, Orlando Augusto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1528
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1528
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 22330 (Salas)
Centro Poblado Collazos (Ica, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_5acaa280bde73ccfcf1bfff25ed56d21
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1528
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
title Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
spellingShingle Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
De la Cruz Calderón, Orlando Augusto
Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 22330 (Salas)
Centro Poblado Collazos (Ica, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
title_full Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
title_fullStr Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
title_full_unstemmed Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
title_sort Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
author De la Cruz Calderón, Orlando Augusto
author_facet De la Cruz Calderón, Orlando Augusto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Sihua Ccahuana, Bernardo
dc.contributor.author.fl_str_mv De la Cruz Calderón, Orlando Augusto
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
topic Innovaciones educativas
Comprensión de lectura
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 22330 (Salas)
Centro Poblado Collazos (Ica, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Comprensión de lectura
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 22330 (Salas)
Centro Poblado Collazos (Ica, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa es básicamente pedagógica, buscando el aprendizaje significativo en los estudiantes ya que es el centro y propósito de la educación. Además la dimensión pedagógica busca el manejo adecuado y creativo de recursos tecnológicos. También se involucran otras dimensiones como la Institucional, en el uso de los tiempos en forma óptima, la dimensión administrativa contar con un aula de innovación adecuada para facilitar a los estudiantes el uso de las herramientas tecnológicas y puedan realizar diversas actividades como la lectura libre y por placer. Desde la dimensión comunitaria se pretende involucrar a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos proponiendo acciones que promuevan la lectura en el hogar.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-17T03:11:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-17T03:11:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1528
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1528
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/3/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/7/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/4/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/8/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
266e917a0ff7c9bf0534f8fcb3a4e2d4
e73489b30f765ce03a6cbecfb57ba27c
72fc9619921a06a30f08acb62f79f90a
fc7c4a3de030a98d0371d1066fc017cc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408540238118912
spelling Sihua Ccahuana, BernardoDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto2018-06-17T03:11:08Z2018-06-17T03:11:08Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1528La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa es básicamente pedagógica, buscando el aprendizaje significativo en los estudiantes ya que es el centro y propósito de la educación. Además la dimensión pedagógica busca el manejo adecuado y creativo de recursos tecnológicos. También se involucran otras dimensiones como la Institucional, en el uso de los tiempos en forma óptima, la dimensión administrativa contar con un aula de innovación adecuada para facilitar a los estudiantes el uso de las herramientas tecnológicas y puedan realizar diversas actividades como la lectura libre y por placer. Desde la dimensión comunitaria se pretende involucrar a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos proponiendo acciones que promuevan la lectura en el hogar.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasComprensión de lecturaEducación básica primariaInstitución Educativa N° 22330 (Salas)Centro Poblado Collazos (Ica, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain58565http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/3/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt266e917a0ff7c9bf0534f8fcb3a4e2d4MD53De la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.txtDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.txtExtracted texttext/plain3772http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/7/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.txte73489b30f765ce03a6cbecfb57ba27cMD57ORIGINALDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdfDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdfapplication/pdf520032http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/4/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf72fc9619921a06a30f08acb62f79f90aMD54THUMBNAILDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.jpgDe la Cruz Calderón, Orlando Augusto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018..pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10762http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1528/8/De%20la%20Cruz%20Calder%c3%b3n%2c%20Orlando%20Augusto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018..pdf.jpgfc7c4a3de030a98d0371d1066fc017ccMD5820.500.12833/1528oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/15282022-03-01 23:55:59.688Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.977288
Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22330 Collazos-Salas
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares