Ramos Mendoza, A. M. (2022). Teorías implícitas de la evaluación de los aprendizajes en docentes del nivel primaria de una institución educativa pública de Lima Cercado.
Citación estilo ChicagoRamos Mendoza, Angela Maritza. Teorías Implícitas De La Evaluación De Los Aprendizajes En Docentes Del Nivel Primaria De Una Institución Educativa Pública De Lima Cercado. 2022.
Cita MLARamos Mendoza, Angela Maritza. Teorías Implícitas De La Evaluación De Los Aprendizajes En Docentes Del Nivel Primaria De Una Institución Educativa Pública De Lima Cercado. 2022.
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