Una mirada analítica sobre el marco teórico de cuatro estudios académicos que tratan el término “representación gráfica”
Descripción del Articulo
La definición del término “representación gráfica” varía de acuerdo a la teoría en el que se sitúa un investigador, por ello se identifica una serie de consideraciones sobre el tema. En ese sentido, para el desarrollo del presente estudio se han determinado cuatro fuentes “principales ”que hacen tra...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/2245 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12833/2245 |
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La definición del término “representación gráfica” varía de acuerdo a la teoría en el que se sitúa un investigador, por ello se identifica una serie de consideraciones sobre el tema. En ese sentido, para el desarrollo del presente estudio se han determinado cuatro fuentes “principales ”que hacen tratamiento del término representación gráfica. Luego, se ha procedido analizar el corpus de los estudios citados en el marco teórico mediante la construcción e interpretación de gráficos estadísticos. Los resultados muestran una diferencia considerable entre la publicación realizada por varones y mujeres. Asimismo, la tendencia por publicar investigaciones mediante artículos en revista. De ese modo, la Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa registra la mayor cantidad de publicaciones y los estudios que lo conforman asumen como objeto de estudio el término “gráficas” desde la Teoría Socio epistemológica de la Matemática Educativa. |
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