Relación entre el nivel de conocimiento sobre signos de alarma del recién nacido y las características socioculturales de las madres hospitalizadas en el servicio de gineco - obstetricia del Hospital Santa Rosa de Piura 2012

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar establecer la relación entre el nivel de conocimiento sobre signos de alarma del recién nacido y las características socioculturales de las madres hospitalizadas en el servicio de gineco-obstetricia en el Hospital Santa Rosa de Piura 2012. Fue un estudio de tip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ayala García, Luz Angela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/1709
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/1709
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Signos de alarma y características socioculturales
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description El objetivo del estudio fue determinar establecer la relación entre el nivel de conocimiento sobre signos de alarma del recién nacido y las características socioculturales de las madres hospitalizadas en el servicio de gineco-obstetricia en el Hospital Santa Rosa de Piura 2012. Fue un estudio de tipo descriptivo, nivel correlacional y de corte transversal, cuya muestra fueron 72 madres. Entre sus principales conclusiones tenemos Existe relación entre el nivel de conocimiento sobre signos de alarma del recién nacido y las características socioculturales de las madres hospitalizadas en el servicio de gineco-obstetricia en el hospital santa Rosa de Piura 2012. El nivel de conocimiento sobre signos de alarma en el recién nacido en el 52% de las madres es alto; en el 26% es de nivel regular y en el 22% es bajo. Las características socioculturales de las madres muestran estadísticamente relación sobre todo en la edad, estado civil, procedencia y grado de instrucción con el nivel de conocimiento sobre signos de alarma en el cuidado del recién nacido.
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