Evaluación de riesgos ergonómicos en estudiantes de nivel primaria de la Institución Educativa Santa María en el distrito de Parcona

• Autor: Vásquez Espinoza, Diana Carla
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/1909
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/1909
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Riesgo ergonómico; RULA; REBA; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00

Objetivos. Evaluar los factores de riesgo ergonómicos en estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa Santa María del Distrito de Parcona. Materiales y métodos. Se diseñó un estudio observacional, descriptivo, prospectivo y de corte transversal, en el cual se evaluaron 60 estudiantes a quienes se les aplicó el método de RULA y REBA para evaluar los factores de riesgo ergonómico. Resultados. Se encontró que el promedio de edad de los evaluados fue de 7.5 ± 1.1 años IC95 (6-9 años), de los cuales los varones representaron el 46.7%. La evaluación por el método RULA y REBA arrojaron 66.7% de niños con riesgo ergonómico medio y 43.3% de niños con riesgo bajo, respectivamente. El riesgo hallado con ambos métodos es mayor en varones que mujeres con una diferencia significativa (p<0.05). El mismo caso se presenta para aquellos que están entre 6 y 7 años, comparados a aquellos entre 8 y 9 años con diferencia significativa (p<0.05). Además el nivel de correlación entre los riesgos ergonómicos en varones y aquellos entre 6 y 7 años presento un nivel moderado. Conclusiones. El análisis de riesgos ergonómicos muestra que los niños evaluados presentan un nivel medio (66.7%) y bajo (43.3%) utilizando los métodos de RULA y REBA, respectivamente.