La higiene postural y su influencia en la aparición de escoliosis a nivel de escolares del centro educativo Niño Jesús de Praga distrito de Castilla; Región Piura año 2016

• Autor: Cárdenas Silva, Pamela del Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/3148
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/3148
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escoliosis; Balance postural; Estudiantes; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.02

La investigación realizada tiene como propósito, indagar sobre la higiene postural y su influencia en la aparición de Escoliosis en escolares de 4to año de secundaria, del centro educativo ̈Niño Jesús de Praga ̈. La higiene postural, consiste en aprender como adoptar posturas y realizar movimientos en la vida cotidiana, actuando principalmente, corrigiendo posturas viciadas y erróneas y dando consejos preventivos para evitar enfermedades futuras como la escoliosis, la cual, es una enfermedad que afecta a la columna, haciendo que se curve en forma de S o C; es más frecuente en niños, de edad escolar, la investigación aplica una metodología, descriptiva y de corte transversal , cuantitativo, que permite medir el conocimiento a los niños, padres y profesores, mediante encuestas, observación directa, comparación de conocimientos, sobre las medidas de higiene postural. El análisis de los resultados reveló que el 60% de los alumnos no tiene el conocimiento científico de las consecuencias que traen en las malas posturas, Con respecto a los docentes encuestados su conocimiento de los tipos de alteraciones posturales, el 60% de los mismos desconoce la importancia de las formas de sentarse o pararse correctamente.El 100 % de los docentes encuestados consideran un problema el mobiliario escolar, el 80% considera que las mesas son inadecuadas al tamaño del niño y 20% considera que las sillas son Incómodas, se pretende lograr el cambio en el estilo de vida de los niños, fortaleciendo el conocimiento.