Proyección funcional miscelanica de la futura Institución Educativa Técnica Superior de Artes con Orientación Sociocultural para Ciudad de Juliaca – 2023

Descripción del Articulo

La educación superior ha tomado un rumbo homogéneo con cada equipamiento educativos en nuestro País, prevé que para los estudiantes o jóvenes que cuyo objetivo de acceder a ella es con fines de superación y preparación en la cual, sueñan e imaginan un futuro mejor por medio de la educación. El prese...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Suaquita Vilca, Erick Jose
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
Repositorio:UANCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/546
Enlace del recurso:https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/546
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Proyección Funcional
Institución superior
Sociocultural
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Descripción
Sumario:La educación superior ha tomado un rumbo homogéneo con cada equipamiento educativos en nuestro País, prevé que para los estudiantes o jóvenes que cuyo objetivo de acceder a ella es con fines de superación y preparación en la cual, sueñan e imaginan un futuro mejor por medio de la educación. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fomentar las cualidades artísticas de nuestros jóvenes y a nuestra ciudad en el sector Educativo, en ella rescatar la esencia del aprendizaje y las bases de la educación practica y artística en el nivel superior, es importante proponer nuevas formas de percepción del aprendizaje. La investigación que por título lleva “PROYECCION FUNCIONAL MISCELANICO DE LA FUTURA INSTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR DE ARTES CON ORIENTACION SOCIOCULTURAL PARA CIUDAD DE JULIACA” Se enfatiza en el desarrollo de una institución pública en el distrito de San Román, en inmediaciones del barrio guardia civil un lugar ideal para emprender este tipo de proyectos, cuyo principal objetivo es integrar un centro educativo superior técnico y producir el conocimiento del estudiante con espacios públicos, recreacionales para el desarrollo de estudiantes de bajos o altos recursos ahorrativos.
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