Educación ambiental y su relación con el aprendizaje de los estudiantes del 2° grado “a” de primaria de la Institución Educativa Nº64109 Gliserio Pimentel Espinoza distrito de Huipoca 2021

Descripción del Articulo

anycunivo@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autores: Lopez Ahuite, Elva Melita, Ruiz Sifuentes, Zila, Cunivo Ramos, Any Monica Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5952
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5952
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Cambio climático
Aprendizajes
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertLopez Ahuite, Elva MelitaRuiz Sifuentes, ZilaCunivo Ramos, Any Monica Mercedes2022-12-23T14:53:35Z2022-12-23T14:53:35Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5952anycunivo@gmail.comLa educación ambiental es un movimiento con un largo e intenso recorrido histórico y, en este artículo, realizamos un breve repaso por algunos de los hitos más importantes y su situación actual. Los problemas ambientales, principalmente el cambio climático ha legitimado las tesis que desde la educación ambiental se vienen difundiendo desde hace décadas: la necesidad de un cambio en las relaciones del ser humano con el medio natural y con sus congéneres. Sin embargo, los problemas externos e internos que ha experimentado han dificultado su avance y consolidación. Más allá del necesario examen crítico no podemos dejar de celebrar no solo la pervivencia sino la vitalidad de un movimiento más que necesario, junto con otros, en el camino a la sostenibilidad luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva moderada de 0.569 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre la Educación Ambiental y el Aprendizaje en los estudiantes del 2do Grado “A” de la IE. Gliserio Pimentel Espinoza, Distrito de Huipoca, 2021.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEducación ambientalCambio climáticoAprendizajeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Educación ambiental y su relación con el aprendizaje de los estudiantes del 2° grado “a” de primaria de la Institución Educativa Nº64109 Gliserio Pimentel Espinoza distrito de Huipoca 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-3594058616680012607000128211112997Ling Villacrez, Freysi LilianBanay Zambrano Jonathan WalterAparcana Laura, Adan Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB12_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_ELVA-LOPEZ_ZILA-RUIZ_ET_ALV1.pdfB12_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_ELVA-LOPEZ_ZILA-RUIZ_ET_ALV1.pdfv2application/pdf3206095https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/89b1df79-b08c-455d-90cd-8935affd47ad/download3bfa3f3e0d21252defb60a24165766deMD53TEXTB12_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_ELVA-LOPEZ_ZILA-RUIZ_ET_ALV1.pdf.txtB12_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_ELVA-LOPEZ_ZILA-RUIZ_ET_ALV1.pdf.txtExtracted texttext/plain113757https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/333f538e-c76f-4cca-8391-5f9bee2eba87/download84e5ae6f5e6ce4217a4189499fb1b94eMD5420.500.14621/5952oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/59522025-08-29 17:03:40.171https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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