Juegos ludicos y su relacion con el Aprendizaje del area de Comunicacion de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institucion Educativa Inicial Nº292 Monte Alegre Provincia de Padre Abad, 2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autores: Yadira Flores Espinoza, Rocio Villegas Ruiz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7568
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7568
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos lúdicos
comunicación
juego sociales
Desigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Adan Genaro Aparcana LauraYadira Flores EspinozaRocio Villegas Ruiz2025-01-28T16:22:53Z2025-01-28T16:22:53Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7568Mas info repositorio@unu.edu.peSe estudian las tríadas desde la comunicación, con el propósito de a) identificar los distintos tipos a que da lugar la tríada; b) medir las diferencias entre los tipos de tríadas estudiados; y c) mostrar con juegos concretos la viabilidad de los juegos de tríada trasladables a programas. Se justifican tipos susceptibles de ser viables como juegos lúdicos, que corresponden a tríadas completas y a tríadas con ausencia de una conexión entre dos de sus nodos. Se comparan cuatro juegos por medio de cinco indicadores: roles, interacción intragrupo, interacción intergrupos, emisiones o recepciones, y valencia positiva o negativa. La comparación evidencia el comportamiento específico de las tríadas motrices. Los resultados confirman la viabilidad de los juegos estudiados, y las diferencias relativas entre antagonismo y solidaridad. Los juegos motores son una fuente singular de comunicación y una alternativa pedagógica para los programas de juegos. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.879 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre los juegos lúdicos con el aprendizaje del área de comunicación de los niños y niñas de 5 años de la Institucion Educativa Inicial Nº292 Monte Alegre Provincia de Padre Abad, 2022spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUJuegos lúdicoscomunicaciónjuego socialesDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Juegos ludicos y su relacion con el Aprendizaje del area de Comunicacion de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institucion Educativa Inicial Nº292 Monte Alegre Provincia de Padre Abad, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educacion InicialUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0002-7994-80264556256500007421111999Betzabeth Diaz TorresJhonn Robert Ruiz de la CruzFreysi Lilian Ling Villacrezhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB1_2025_UNU_EDUCACION_2022_T_YADIRA-FLORES_ROCIO-VILLEGAS.pdfapplication/pdf2757788https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/71b03c36-49e3-4992-b682-5f3b120fe4d8/download6547b8ccf60b0e6ada9e1b6cb092a798MD51A.P YADIRA Y ROCIO - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdfAutorizacion de publicacionapplication/pdf717919https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a6db152f-9994-413d-9d5a-6f73c67f09eb/downloadd24145376556bacd8f10aac4ce5adcafMD5220.500.14621/7568oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/75682025-07-02 16:01:16.181https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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