Narracion de Cuentos para Mejorar la Produccion de Textos en los Estudiantes del Primer Grado de la Institucion Educativa N°64019 Abner Alberto Monroy Cachay, Pucallpa 2023

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Rengifo Gálvez, Estheysi Beberly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7398
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7398
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión
Cuentos
Producción
Ortografía
Narración
Desigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Pineda Aguilar, Walter FernandoRengifo Gálvez, Estheysi Beberly2024-11-15T19:03:09Z2024-11-15T19:03:09Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7398Mas info repositorio@unu.edu.peLa presente investigación nace tras la observación de la realidad en las dificultades que presentan los estudiantes en la producción de textos, por lo que se formuló el objetivo general demostrar que la narración de cuentos mejora la producción de textos en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N°64019 Abner Alberto Monroy Cachay, Pucallpa 2023; el método de investigación fue analítico-sintético, el diseno fue pre experimental; la muestra estuvo conformada por 18 alumnos de la sección “E”; el instrumento que se utilizó fue una prueba de producción de textos que fue sometido a un proceso de validación y confiabilidad; en los resultados senala que en las dimensiones: coherencia 44,44% alcanzaron un nivel “Logrado”, en cohesión 61,11% en el nivel “Proceso”, el léxico 50,00% en el nivel “Proceso” y la ortografía 72,22% en el nivel “Proceso”; finalmente se concluye que, la produción de textos en el pre test tienen el 55,56% en el nivel inicio, en el post test un 61.11% lograron; este incremento lo confirma la “t” Student, señalando que 0.05 ""mayor que""0.000, por lo que se demuestra que la narración de cuentos si es eficaz en la mejora significativa de la producción de textos.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUComprensiónCuentosProducciónOrtografíaNarraciónDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Narracion de Cuentos para Mejorar la Produccion de Textos en los Estudiantes del Primer Grado de la Institucion Educativa N°64019 Abner Alberto Monroy Cachay, Pucallpa 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación social19081318https://orcid.org/0000-0002-4837-876172655891112016Llésica Soria RamírezCharo Mimi Cervantes RosasRaymundo Puelles Reyeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB11_2024_UNU_EDUCACION_2024_T_ESTHEYSI-RENGIFO-GALVEZ.pdfapplication/pdf7827555https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/b82386ee-00c8-457a-be7d-73463b0c057e/downloadc9345c2eec9bc7800228b04931e6de32MD51Autorización - Walter Fernando Pineda Aguilar.pdfapplication/pdf597225https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/7adf9ab5-f210-416e-a76f-78e1eab9591a/download7f76a017644e52c64050dd4c7d10c229MD5220.500.14621/7398oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/73982024-12-27 17:09:11.272https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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