Enfoque por competencias y desempeño docente según estudiantes de la carrera profesional de Matemática, física e informática - Universidad Nacional de Ucayali, 2022

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: Rivera Flores, Etbal Rainario
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6775
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6775
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfoque
Competencias
Desempeño
Docente
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Ling Villacrez, Freysi LilianRivera Flores, Etbal Rainario2023-12-05T14:18:47Z2023-12-05T14:18:47Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6775Más info repositorio@unu.edu.peLa presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el enfoque por competencias y desempeño docente según estudiantes de la Carrera Profesional de Matemática, Física e Informática – Universidad Nacional de Ucayali, 2022. El tipo de investigación es correlacional, el diseño de investigación es preexperimental, la muestra estaba compuesta por los docentes de dicha institución, en un total del 32%; entre las técnicas utilizadas fue la encuesta y la revisión documental; los datos han sido elaboradas mediante el Programa Estadístico SPSS. Los resultados más importantes; se han logrado determinar la relación entre el enfoque por competencias y desempeño docente de la Carrera Profesional de Matemática, Física e Informática Universidad Nacional de Ucayali, 2022,fue negativa baja, la misma que toma un valor de -0,2. El índice de -0, 2 indica una dependencia negativa baja entre las dos variables, cuyo valor está entre 0 (MENOR QUE) r (MENOR QUE) 1, por tanto, existe una correlación negativa baja entre las dos variables.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEnfoqueCompetenciasDesempeñoDocenteDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Enfoque por competencias y desempeño docente según estudiantes de la carrera profesional de Matemática, física e informática - Universidad Nacional de Ucayali, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con mención en Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40853858https://orcid.org/0000-0002-5888-763122518487131369Soria Ramírez, LlesicaRuiz de la Cuz, Jhonn RobertAparcana Laura, Adan Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB12_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ETBAL-RIVERA-FLORES.pdfapplication/pdf2666741https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/83eeea61-700d-4149-ae6e-46a6561ee3a5/downloadbd006b7451a70a0488174b43fec8e935MD51TEXTB12_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ETBAL-RIVERA-FLORES.pdf.txtB12_2023_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ETBAL-RIVERA-FLORES.pdf.txtExtracted texttext/plain116334https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/dad5dbac-a6d2-4bac-85b3-3e8efa79d9fc/downloadd0b07e6bf7d5a27a7462c76979135765MD5220.500.14621/6775oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/67752023-12-14 08:00:30.876https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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